«УТВЕРЖДАЮ»
                                             Заведующий МКДОУ
                                             Детский сад 8
                                                      В.С.Есакова                                                                                                                       

   
      Годовой план работы 
Муниципального казенного дошкольного  образовательного учреждения  «Детский сад № 8» с.Кугульта Грачевского муниципального района Ставропольского края  
          на 2016 -2017 учебный год

Принято на педагогическом           совете № 1 от 28.08.2016 

   Итоговый анализ работы ДОУ за 2015 - 2016  учебный год.
Информация 
Об образовательном учреждении, расположенном в Грачевском муниципальном районе Ставропольского края. 

1.	Полное наименование образовательной организации (в соответствии с уставом)	Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8» с.Кугульта Грачевского муниципального района Ставропольского края 	
2.	Сокращенное наименование образовательной организации (в соответствии с уставом)	МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта	
3.	Юридический адрес (в соответствии с уставом)	356264 Российская Федерация, Ставропольский край, Грачевский район, село Кугульта, переулок Школьный, дом 5.	
4.	Фактические адреса ведения образовательной деятельности	356264 Российская Федерация, Ставропольский край, Грачевский район, село Кугульта, переулок Школьный, дом 5.	
5.	Наличие филиалов (наименование, место нахождения)	_	
6.	Реквизиты лицензии на право ведения образовательной деятельности	Регистрационный номер 2310 от 30 декабря 2011 г. Серия РО  № 039452	
7.	Срок действия/бессрочно	бессрочно	
8.	Перечень реализуемых образовательных программ ( по приложению к лицензии)	Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» 
Программа «Здоровье» П.П.Булдурчиди	
9.	Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации		
10.	Срок окончания действия свидетельства государственной аккредитации		
11.	Перечень аккредитованных образовательных программ (по приложению к свидетельству)		
12.	Код города, (района) телефон	8- 865- 40-3-51-88	
13.	Факс	4-02-43	
14.	Адрес электронной почты	kugulta.sad8@yandex.ru	
15.	Адрес сайта	http://detsad8kugulta.ucoz.ru/	
16.	Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью)	Есакова Вера Степановна	
17.	Тип по государственному аккредитационному статусу		
18.	ИНН	2606007819	
19.	ОГРН	1022603026016	
20.	КПП	260601001	
21.	Дата регистрации в ЕГРЮЛ	25.01.2001	

В ДОУ функционировала 7 групп:   из них  3 группы   КПД детей дошкольного возраста. Среднесписочный состав детей – 109 человек.
Анализ кадрового обеспечения.
Цель: изучение и оценка обеспеченности учреждения трудовыми
резервами; определение и изучение показателей профессионального,
квалификационного уровня кадров, выявление резервов повышения
эффективности трудовой отдачи.
Детский сад обеспечен кадрами в соответствии со штатным расписанием.
Группировка по профессиям и должностям
- заведующий – 1
- заместитель  заведующего  – 1
- делопроизводитель - 1
- повар – 2
- заведующий хозяйством - 1
- воспитатели – 5 
- музыкальный руководитель – 1
- инструктор по физической культуре – 1 
-  помощник  воспитателя – 4
- рабочий по ремонту и стирке белья – 1
- уборщик служебных помещений – 1 
- дворник
Выводы: дошкольное учреждение обеспечено кадрами на 100 %. Вакансии
на следующий учебный год:   нет
Группировка по стажу работы. 
Выводы: Наиболее многочисленную группу составляют педагоги,
имеющие стаж работы от  33% – до 5 лет; 33% – со стажем
более 25 лет; 33% – от 5 до 10 лет;
Группировка по возрасту работающих. 
Выводы: наиболее многочисленная группа педагогов – от 30 до 40 лет (42
%); 
Таким образом, в основном коллектив состоит из молодых педагогов,
имеющих достаточный педагогический опыт; в то же время коллектив
пополняется новыми педагогическими кадрами, что позволяет осуществлять
преемственность в работе педагогов ДОУ.
Сведения о педагогических кадрах
№ п/ п	Фамилия, имя, отчество	Год рожде-
ния	Что и когда закончил	Стаж работы	Год курсовой перепод-
готовки	Сведения 
Об
Аттестации	
1	2	3	4	5	6	7	

1.	
Есакова Вера Степановна	
06.10.
1955	г. Ставрополь
педучилище
1974г.	
38	СКИПКРО
2011г.	13.10.2010
Первая 

2.	
Тиджиева Светлана Стефановна	
15.03.
1975	Светлоградское педагогическое училище
1991г.
Обучение на 4 курсе -  СКФУ 	
5 лет 	СКИПКРО
2011г.
«Менеджмент в организации» - 29.04.2014 г	    Первая
22.10.2010 	
3.	Юрьева Татьяна Ивановна	9.12.
1965	г. Ставрополь
педучилище
1989г.	
31	СКИПКРО
2011г.	1 категория
24.12.2010г.	
4.	Черкашина Валентина Алексеевна	27.06.
1963	г. Ставрополь
педучилище
1989г.	
25	СКИПКРО
2011г.	Высшая 
29.12.2010	

5.	
Селюкова Марина Сергеевна	
20.08.
1975	

г. Ставрополь
СГПИ, 2008г.	
6	СКИПКРО
2011г.	1 категория
29.12.2013 г
	
6.	Шаталова Зухра Муратовна	22.08.1991	Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» 28.06.2014 г.	1		БК	
7.	Еремина Олеся Николаевна	13.02.
1982	г. Ставрополь
СГПИ, 2014г.	6	СКИПКРО
2011г.	Соответствие заним должности
10.06.2014 	
8.	Вербина Галина Владимировна	05.10.
1975	г. Ставрополь СГУ
2010г.	
15	*СКИПКРО
   2011 г

*ГБОУ ДПО -72 часа
Интеракт формы работы с детьми
25 июня 2013 г.

*СКИРО ПК и ПРО – 78 часов
ФГОС ДОО
20.02.2014г.	1 категория
08.12.2010	
9.	Саркисян Всеволод Аведикович
(внешний совместитель)	10.03.
1952	ТПИ
г. Таганрог		-	
1 категория
05.06.2014	
10	Ерёмина Ирина Алексеевна	11.05.
1985	Г.Ставрополь, СГУ, 2010 г.	1	-	БК
требуется профессионал
переподгот.	

Сведения об аттестации педагогических работников МКДОУ Детский сад 8 на 01.06.2015 г.

№
п/п	  ФИО	Должность	Имеющаяся
квалификационная
категория	Дата (число, месяц, год)
последней
аттестации	Дата следующей аттестации 
(квартал, год)	
1.	Есакова Вера Степановна	заведующий	1 квалификационная категория	29.10.2010		
2.	Тиджиева Светлана Стефановна	Заместитель заведующего	1 квалификационная категория	22.10.2010		
3.	Селюкова Марина Сергеевна	воспитатель	1 квалификационная категория
	26.12.2013	4 – ый квартал 2018 г.	
4	Черкашина Валентина Алексеевна	воспитатель	высшая квалификационная категория	29.12.2010	4 – ый квартал 2015 г.	
5.	Юрьева Татьяна Ивановна	воспитатель	1 квалификационная категория	24.12.2010	4 – ый квартал 
2015 г.	
6.	Еремина Олеся Николаевна	воспитатель	2 квалификационная категория	
10.06.2014	2 –ой квартал 2019 г.	
7.	Вербина Галина Владимировна	воспитатель	1 квалификационная категория	08.12.2010	4 – ый квартал 2015 г.	
8.	Ерёмина Ирина Алексеевна	воспитатель	Без квалификационной категории	-	4 – ый квартал 2016 г.	
9.	Ерёмина Ирина Алексеевна	инструктор по физкультуре	Без квалификационной категории	-	4 – ый квартал 2016 г.	
10.	Саркисян Всеволод Аведикович	Музыкальный руководитель
совместитель	1квалификационная категория	05.06.2014	3 – ий квартал 2019 г.	
11	Шаталова Зухра Муратовна	воспитатель	Без квалификационной категории	-	4 – ый квартал
2016 г	
Выводы:  среди педагогических кадров высшее образование имеют 71 %, в том числе педагогическое – 71 %.  Продолжают обучение в учебных заведениях –16 % педагогов. 

Организационно-управленческая работа
 Расстановка педагогических кадров
     Группа	Воспитатели/Специалисты	Стаж, категория	
1 младшая группа	Черкашина Валентина Алексеевна	25 лет, 
Высшая квалификационная категория	

Вторая младшая группа	Юрьева Татьяна Ивановна	31 год  Первая квалификационная категория	
Средне - старшая группа	Вербина Галина Владимировна	15  лет,
Первая квалификационная категория	
			
Подготовительная группа	Селюкова Марина Сергеевна	6 лет,
Первая квалификационная категория	
			
Заместитель заведующего 

Инструктор по физической культуре	Тиджиева Светлана Стефановна

Ерёмина Ирина Алексеевна	5 лет,
Первая квалификационная  категория
Без категории

Музыкальный руководитель	Саркисян Всеволод Аведикович	38 лет, 
Первая квалификационная категория	

Применение делегирования полномочий в управлении образовательной деятельности в МКДОУ Детский сад 8 за 2015 – 2016 г..
 
Функции управления (стадии)	Заведующий ДОУ	Заместитель заведующего ДОУ	Педагоги ДОУ
 и специалисты	
1	2	3	4	
Информационно-аналитическая	Осуществлялось формирование информации (сбор, анализ, переработку, хранение) по основным блокам.	Формировала банк данных о состоянии ВОП, методической работе, исполнении протоколов педагогических советов, повышении квалификации педагогов и аттестации, выполнении государственных программ. Формирует банк данных по ППО.	Сформирован 
банк данных о
 психологических особенностях детей, педагогов.	
Мотивационно-целевая	Определены  цели на основе социального заказа совместно со всеми общественными организациями в соответствии с реальными условиями по развитию ДОУ.	Определены и выделены совместно с заведующим и общественными организациями ближайшие и перспективные цели по развитию форм, методов средств и содержания по развитию ВОП.	Осуществлялись
Консультации
 администрации, 
членов совета по 
адекватной 
постановке задачи
 перед 
педагогическим 
коллективом, 
отдельными 
педагогами. 
Выявлена 
специфика 
индивидуальных
 интересов и 
индивидуальных 
представлений 
конкретных 
педагогов 
при решении
 производственных
 задач.	
1	2	3	4	
Планово-прогностическая	Совместно с членами административного совета, общественными организациями проведён  прогноз зоны ближайшего развития ДОУ в целом, отдельных педагогов. Осуществлена координация деятельности по выполнению плана.	Организация всей методической работы проводилась планово. Определены  зоны ближайшего развития ВОП. Совместно с заведующим
разработана  образовательная программа ДОУ.	Совместно
 с профоргом 
проведена 
диагностика производственных проблем с 
применением
различных методик.  Дан прогноз по разрешению 
конфликтных 
ситуаций, 
разработаны 
соответствующие 
рекомендации.	
Организационно-исполнительская	Осуществлялось общее руководство по оптимизации деятельности управленческого аппарата ДОУ на основе циклограмм и плана работы ДОУ.	Организовано исполнение образовательной программы ДОУ.  Выявлен, обобщен и распространен ППО. Осуществлено повышение квалификации педагогических кадров.	Организовано
 тестирование и 
анкетирование
 педагогов,  
родителей.	
Контрольно-оценочная	Осуществлён контроль по всем основным направлениям деятельности ДОУ	Проведён контроль и оценка состояние всех направлений ВОП в ДОУ, повышения квалификации в курсовой и межкурсовой период.	Проанализированы
 результаты 
тестирования и
 анкетирования педагогов,  родителей.
 Выявлены  
Основные
 проблемы 
управленческой деятельности ДОУ.	
Регулятивно-коррекционная (оперативно-функциональное регулирование)	Обеспечено регулирование и коррекция по всем направлениям деятельности ДОУ на заданном планом (программой) уровне, устранены негативные отклонения в самом процессе и среди его участников.	Обеспечено подержание системы ВОП и методической работы на заданном планами учебно-воспитательной работы, программами, планом работы ДОУ  на среднем уровне.	Разработаны 
Соответствующие
 Рекомендации
по регуляции 
управленческой 
деятельности и ВОП.	

Приоритеты политики в программе развития МКДОУ Детский сад 8 выстраивались  в соответствии с долгосрочными целевыми программами Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2016 годы, утвержденная  постановлением Правительства РФ от 07.02.2011 №61; Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденная Президентом РФ 04.02.2010 №Пр-271; Открытость системы образования, создание целостного образовательного пространства, направленного на удовлетворение разнообразных образовательных запросов населения, повышение качества и доступности образования признаются широкой общественностью, органами местного самоуправления .

     Программные установки развития ДОУ - создание условий  развития образовательного учреждения для обеспечения широкой доступности качественного дошкольного образования в соответствии с требованиями   образовательной политики, потребностями личности и социально – экономического развития ДОУ, комплексной безопасности воспитанников и сотрудников. 
     Совершенствование инфраструктуры дошкольного образовательного учреждения и спектра образовательных услуг, развитие современной образовательной среды, обеспечивающей доступность, комплексную безопасность и комфортные условия образовательного процесса.

Поэтому миссия нашего дошкольного образовательного учреждения - не просто соответствовать реалиям текущего момента, но и определять и конструировать будущее. В ДОУ  определена собственная стратегия и тактика инновационного развития, модернизации инфраструктуры и развития образовательной среды.
 Проведен анализ состояния и актуальных проблем ДОУ, приняты эффективные решения по   существующим проблемам хозяйственно – экономического управления ДОУ.  Применение программно – целевого метода, обеспечило взаимосвязь цели и задач, механизмов достижения  единых подходов к решению задач.
Программа способствовала развитию инновационных процессов в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающих выполнение ключевых показателей социально-экономического развития.
Ожидаемые и полученные  результаты реализации программы развития.
1. Увеличена  доля  внебюджетных  средств   для укрепления материальной базы ДОУ и  оснащения пед процесса современными развивающими пособиями и играми, приобретены стулья и стульчики с регуляторами роста, игровая горка в подготовительную к школе группе.
2. Уровень удовлетворенности  родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг составил за 2015 – 2016 уч. год -  95%.
3. Дошкольное учреждение  оснащено  современными средствами пожарной сигнализации,  защиты для обеспечения комплексной безопасности  и комфортных условий образовательного процесса;  
4. Образовательный  процесс в дошкольном учреждении   соответствует федеральному государственному образовательному стандарту к реализации к основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
5. На балансе дошкольного учреждения имеется  3 компьютера, ноутбук,  3 принтера, ксерокс, проектор и экран, два ДВД ;
6. Управление дошкольным учреждением будет носит государственно  –  общественный характер. (Создан и эффективно функционирует родительский комитет и УС).
7.  Идёт снижение уровня заболеваемости воспитанников дошкольного учреждения  составил в 2014 году до 2,6 дней на одного ребенка. 
8. Повысился рост компетенции у педагогов ДОУ и родителей воспитанников в области  развития одаренности  у воспитанников  на 10%.
9.  Дошкольное учреждение приняло участие во всех районных    конкурсах   разного   уровня. Процент участия  составил  80%  .

 Инструктивно-методические совещания

•	Ознакомление с инструктивно-методическими материалами Министерства образования РФ и Ставропольского края
•	Ознакомление с материалами периодической печати о случаях нарушения прав ребёнка, условий содержания детей в ДОУ

•	Проведение инструктажа по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей

•	Координация деятельности сотрудников ДОУ в ходе воспитательно-образовательного процесса
	По мере необходимости

По мере необходимости

Сентябрь
Март

Сентябрь
По мере необходимости	Заведующий ДОУ

Заведующий ДОУ

Заместитель заведующего

Заведующий ДОУ
Заместитель заведующего

 Производственные совещания
«Об итогах подготовки к 2016 - 2017 учебному году»

«Анализ исполнения бюджета ДОУ за 2016- 2017 год»

«Организация летней-оздоровительной работы»	Сентябрь

Январь

Май	Заведующий ДОУ

Заведующий ДОУ

Заведующий ДОУ	

Показатели эффективности взаимодействия с семьёй
 Родительские собрания	
«Основные направления воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми на 2016 -2017 учебный год».
Родительское собрание 
Старшая группа
1.Родительское собрание – игра «Это наши дети»..
2.Особенности и проблемы речевого развития у детей старшего возраста. «А как речь- то говорит, словно реченька журчит». 
3.Родительская конференция на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста». 
 4.Родительское собрание – марафон по ПДД. «Знатоки правил безопасности. Профилактика ДДТТ»..

Средняя группа
1.Родительское собрание  «Задачи  воспитания и обучения на учебный год. Реализация ФГТ в ДОУ» .
2.Консультация «Как развивать речь ребенка». 
3.Консультация «Влияние подвижных игр на умственное развитие детей».
4.Родительское собрание «Подведение итогов года».

Вторая младшая группа.
1.Организационное собрание. План работы на новый учебный год. Возрастные особенности детей 3 – 4 лет. Октябрь 2013 г.- .
2.Укрепление и сохранение здоровья дошкольников. Роль физкультурных занятий в жизни ребенка. – 
 3.Ребенок и правила дорожного движения (ПДД). 
4.Итоги учебного года. Успехи 2 младшей группы. 

Подготовительная группа
1.Организационное родительское собрание «Что должен знать ребенок 6 – 7 лет».
2.Родительское собрание. Тема: Здоровый образ жизни. Нужные советы».
3.Итоговое родительское собрание по теме: «Скоро в школу» показ итогового занятия для родителей. 
 «Наши достижения и успехи. Итоги воспитат.-образовательной работы за 2016 -2017 уч.год. Организация летнего отдыха детей.	Сентябрь

Октябрь

Сентябрь

Октябрь

Март

Май

Сентябрь

Октябрь

Март

Май

Сентябрь

Октябрь

Март

Май

Сентябрь

Октябрь

Март

Май	Заместитель заведующего

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги	
 Консультации	
«Наши дети: результаты диагностики по раннему выявлению нарушений речи у детей»	Ноябрь	Воспитатель 1 младшей группы	
Семейный консультативный пункт:
-тестирование детей;
анкетирование родителей;
-индивидуальное консультирование. 	Согласно плана в течение года	Заместитель заведующего

Специалисты

Экспресс-консультации:
-безопасность детей в Вашем доме
-домашняя игротека
-воспитание ответственности у детей
-учим детей общаться
-зимние травмы
-дети и телевизор
-влияние родительских установок на развитие детей
-роль семьи в физическом воспитании ребёнка
-ребёнок на даче	
Сентябрь

Октябрь
Ноябрь

Декабрь
Январь
Февраль
Март

Апрель

Май	Педагоги	
Дни открытых дверей	
Добро пожаловать в наш детский сад! ( для родителей вновь принятых детей. Встреча с администрацией и специалистами ДОУ.)	Сентябрь	Педагоги	
 Конкурсы	
«Эти забавные животные» фотоконкурс
«Олимпийские надежды»
«Моя бабушка лучше всех!»	Октябрь

Февраль
Март	Заместитель заведующего
Педагоги
Педагоги	

Состояние государственно – общественного  управления  учреждения:
-   УС (управляющий совет) содействовал привлечению внебюджетных средств для обеспечения и развития деятельности; привлечено  30000  руб. внебюджетных средств на приобретение детской мебели. Строительный материал на ремонт к учебному году.
-  Родительская общественность   содействовала организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий;  
- Улучшена материально – техническая  базы учреждения, благоустройство его помещения и территории.
Результатом реализации программы развития и образовательной послужила тесная взаимосвязь между заведующим ДОУ , УС, РК .
    Дошкольное учреждение взаимодействует со всеми учреждениями и организациями находящимися на территории Кугультинского сельсовета.
                                     
 Информация о многодетных семьях в МКДОУ Детский сад 8

Количество многодетных семей по 
С.27Кугульта	
Количество в них детей дошкольного возраста	
Количество многодетных семей в МКДОУ Детский сад 8	
Количество в них детей	

Количество детей получающих компенсационные выплаты	

Количество семей получающих льготы на питание детей	
Количество выданных направлений	
 Из них
многодетным	
Приме
чание	

37	
98	
18	
22	
15	
18	
27	
3	

Банк  
 детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста села Кугульта на  01.06.2015 г. 

№ п/п	
Фамилия, имя, отчество	
Дата рождения	
Диагноз 	
Домашний адрес	
Сведения о родителях	

1.	
Магомедова Альбина Казбековна 

В индивидуальном домашнем обучении не нуждаются
Посещает специализированное учреждение г.Ставрополя 	
24.03.2007	
Врожденный порок сердца	
Ул. В.Орловка 8	
Мать: Магомедова Эльмира Алиевна, 
Отец: Магомедов Казбек Курбан Магомедович	

2.	
Саркисян Александр Арменович
Написал отказ от услуг ДОУ	
11.01.2012	
Нейроластома правого надпочечника	
Ул.В\Орловка, 14	
Саркисян Армен Шаликовелич,
Авякян Валерик Игитовна.	

3.	
Согомонян Эдгар Павлович	
04.03.2011	
Гемалитическая анемия	
Ул.Побережная,
20
Прописан, но проживает в г.Ставрополе.	
Согомонян Оксана Вагановна проживает в г.Ставрополе	

4.	
Зиявгинов Рабажан Расулович	
25.07.2012	
Акушерский порез ЭРБА	
Ул.Петрова, 230	

	

	

	

	

Список социально – опасных и неблагополучных семей, детей дошкольного возраста, проживающих на территории МО Кугультинского сельсовета, на 01.06.2016 г.

№ П/П	
Ф.И ребёнка	
Адрес
С.Кугульта	
Дата рождения	

1.	
Демин Дима –  неблагополучная семья, родители употребляют спиртные напитки. Воспитанник ДОУ	
ул.Минаенко, 52	
07.05.2012 г.	

2.	
Ворсин Руслан – опекунская семья. Не посещает ДОУ.	
ул.Петрова, 106	
16.10.2011 г.	

3.	
Косман Миша
Косман Катя – злоупотребляют алкогольными напитками.	
Ул.Больничная, 26	
14.10.2008 г
26.07.2013 г	

4.	
Сафонов Виталий – неблагополучная , социально – опасная семья. Воспитанник ДОУ.	
ул.В/Орловка, 38	
Виталий 09.06.2010 г.	

5	
Потапов Максим – неблагополучная, социально – опасная семья. Стоит на учете в  районной детской комнате полиции.	
ул. Петрова, 3	
28.06.2011 г.	

Административно-хозяйственная деятельность
 Создание предметно-развивающей среды	
Изготовление оборудования для игровых площадок 
Оформление холлов и лестничных маршей ДОУ
	Сентябрь
Май

В течение года	Заместитель заведующего
Воспитатели
Заместитель заведующего
	
 Приобретение мебели, инвентаря, пособий, оргтехники	
-Канцтовары;
-игрушки в группы;
-методическая литература;
-картинный материал;
-мягкий; инвентарь (постельное бельё, полотенца, одеяла, занавески ).	В течение года	Заместитель заведующего

Завхоз 	
7.3. Проведение ремонтных работ	
Покраска стен в группах приёмных 
Ремонт игрового оборудования в группах и на участках
Приведение в соответствии с СанПИН сантехничесого оборудования в группах ДОУ
Косметический ремонт помещений:
-прачечной
-пищеблока
-лестничной площадки
Подготов к летнему -одоровительному периоду
Оборудование цветников
Замена песка	Июль

Сентябрь

Октябрь-Ноябрь

третий  квартал 2014 года

Май	Завхоз	

 График административно-хозяйственного контроля
	Вопросы/месяц	Сен	Окт	Ноя	Дек	Янв	Фев	Март	Апр	Май	Лето	
1.	Медицинское обеспечение воспит.-образовател.
Процесса медсестра											
	Медицинский и профилактический осмотр детей			+								
	Контроль за проведением оздоровит.
Мероприятий в режиме дня	+									+	
	Организация питания				+					+	+	
	Выполнение санэпидрежима		+			+					+	
	Анализ посещаемости, заболеваемости
Диспансерный учёт					+						
	Выполнение натуральных норм питания			+			+					
	Сантехминимум МОП. Соблюдение законодательства							+				
	Ведение мед.документации. Оснащение медикаментами								+

+			
	Санитарно-гигиеническое содержание помещений	+			+					+	+	
	Сан-просветит. Работа с родителями, сотрудниками							+				
2.	Техническое состояние здания, подсобных помещений
(завхоз)											
	Санитарное состояние помещений, территории МКДОУ	+			+					+	+	
	Состояние мебели 		+						+			
	Состояние инвентаря, обеспечение дезсредствами					+						+		
	Соблюдение инструкций по ОТ и ПБ			+					+					
	Контроль за работой обслуживающего персонала					+						
	Сохранность имущества							+				
	Ведение документации			+								
	Состояние технического оборудования								+			
3.	Методическое обеспечение воспит.-образовательного
процесса. Предметно-развивающая среда (Заместитель заведующего)
											
	Состояние восп.-образов. Работы по возрастам			+								
	Выполнение образовательных программ								+
+			
	Календарное планирование, документация педагогов 		+				+				+	
	Наличие, использование и хранение детских работ							+				
	Педагогическое просвещение родителей				+					+		
	Работа педагогов, повышение педагогического мастерства. Аттестация. Обобщение опыта.									+		
	Наглядно-дидактические пособия, их состояние	+				+						
	Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей		+								+	
	Состояние предметно-развивающей среды в группах и помещениях ДОУ			+			+					
Анализ работы по охране жизни и здоровья детей.
Решению задачи сохранения и укрепления здоровья участников
воспитательно-образовательного процесса подчинен весь социально-бытовой
процесс (питание, прогулки, игры и прочее), осуществление которого связано с наличием многочисленных нормативов, обязательных условий. Более того, и образовательный процесс регламентирован достаточно жесткими санитарно- гигиеническими требованиями, ограничениями, целью которых также является охрана жизни и здоровья детей.
Основанием для проведения анализа работы по охране жизни и здоровья
детей является отчетная медицинская документация, инструкции, типовые
положения.
Исходя из указанных документов, в качестве индикаторов работы детского
сада по охране жизни и здоровья детей мы рассматриваем:
- наличие (или отсутствие) случаев детского травматизма;
- наличие (или отсутствие) предписаний (замечаний) со стороны органов
санэпиднадзора, пожарного надзора;
- заболеваемость детей;
- качество питания.
1. Наличие (или отсутствие) случаев детского травматизма.
Согласно действующим нормативным инструкциям анализ чрезвычайных
происшествий, случаев детского травматизма осуществляется по факту случая.
По горячим следам проводится служебное расследование, в результате которого выясняются причины и выявляются виновные в случившемся.
 В этом учебном году случаев детского травматизма не выявлено.
2. Наличие (или отсутствие) предписаний (замечаний) со стороны
органов санэпиднадзора, пожарного надзора.
 В ДОУ принимаются все необходимые меры для соблюдения
санитарно-гигиенических требований и требований пожарной безопасности.
Выявленные нарушения устраняются по мере возможностей и при наличии
финансовых средств.

3. Заболеваемость детей.
Наименование показателей	Всего зарегистрировано случаев заболевания	Из них у детей в возрасте 3 года и старше	
Всего	181	97	
В том числе скарлатина	1	1	
ангина	1	1	
Грипп и острые инфекции верхних дыхательных путей 	154	80	
пневмонии	0	0	
Несчастные случаи, отравления , травмы	0	0	
Другие заболевания	25	15	

Вывод: показатель пропусков по болезни одним ребенком по сравнению с
предыдущим годом уменьшен ; по сравнению с 2012  учебным годом –
 на 0,1 ; то есть продолжительность болезни уменьшилась. Необходимо
продолжить работу по снижению заболеваемости детей через оптимизацию
двигательного режима. Составить оздоровительную программу ДОУ в
соответствии с новыми требованиями. Наиболее распространенная группа заболеваний – ОРЗ, ОРВИ и другие простудные заболевания. Чаще всего болеют дети раннего возраста в зимний период (январь – февраль). 
Необходимо включать больше мероприятий по профилактике ОРЗ, ОРВИ и
другими простудными заболеваниями. Известно, что на уровень заболеваемости детей влияет общий уровень физического развития детей, определяемый по группам здоровья в процессе углубленного медицинского осмотра.
Можно сделать вывод, что увеличение количества детей, имеющих
определенные хронические заболевания, отрицательно влияет на уровень
заболеваемости, в том числе простудными и инфекционными болезнями.
Причина – в снижении иммунитета, ослаблении защитных сил организма.
Вывод: количество пропусков по прочим причинам уменьшилось в этом
учебном году . 
Основные мероприятия, организованные в учебном году, оказали
существенное влияние на успешную пропаганду здорового образа жизни,
сохранение и укрепление здоровья участников воспитательно-образовательного процесса.
Таким образом, в целях снижения заболеваемости дошкольников
необходимо повышать эффективность закаливающих мероприятий, соблюдать двигательный режим, организовать разъяснительную работу с родителями по вопросам оздоровления детей и посещаемости ДОУ. 
Качество питания.
На физическое развитие детей, их устойчивость к заболеваемости большое влияние оказывает выполнение натуральных норм питания. Натуральные нормы питания выражаются в конкретных числовых значениях. На сегодняшний день выдача детям натуральных норм производится  в полном объеме. Питание в ДОУ является   сбалансированным.
Вывод: необходимо продолжать ежедневно информировать родителей о
блюдах, которые предлагаются детям в течение дня, а также о перечне
продуктов, желательных для питания ребенка дома (вечером и в выходные дни), также необходимо продумывать форму преподнесения родителям подобной информации. Всем сотрудникам детского сада следить за доведением норм до каждого ребенка группы.
Образовательная деятельность.
Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации образовательной программы:
Цель дошкольного учреждения – индивидуальное комплексное развитие каждого ребёнка с учётом психического и физического состояния здоровья, безопасности жизнедеятельности детей, формирование психологической готовности к школе;
-осуществление индивидуально-ориентированной медико-педагогической помощи детям с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей.
Анализ результатов образовательной программы  показал:
      В ходе проведения результатов образовательной деятельности у детей было выявлено, что дети любознательные, отзывчивые, обладают навыками самообслуживания. На начало учебного года у  некоторых детей наблюдалось  отсутствие навыков и умений по некоторым образовательным областям.
        К концу учебного года  повышен  уровень  знаний по всем образовательным областям.
        Диагностическая информация групп свидетельствует об устойчивой динамике роста показателей умственного и физического развития детей.
   Образовательные области «Социализация», «Безопасность», «Труд» входят в социально-коммуникативное  развитие детей. Они были  направлены  на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:
. развитие игровой деятельности детей;
. приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным) ;
. формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу».
. трудовое воспитание;
.воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
.формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
.формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира).
В течение года первостепенное значение имело:
Забота и здоровье каждого ребенка; благополучие и всестороннее развитие каждого ребенка; создание в группах доброжелательного отношения ко всем воспитанникам; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, и их интеграция; единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи. 
Образовательная программа ДОУ выполнена на 90 %. Основные проблемы: заболеваемость детей, снижение эффективности проведения занятий за счёт совмещения педагогом должности физкультурника и воспитателя. Снижение уровня посещаемости в зимнее время.
С 1 января 2014 г. анализ  результатов образовательной деятельности производился на основании  приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".
Анализ результатов образовательной деятельности включил в себя:
- Оценку достижений периода дошкольного детства на основе целевых ориентиров.
Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Специфика дошкольного детства (гибкость, пластичность развития ребенка, высокий разброс вариантов его развития, его непосредственность и непроизвольность), а также системные особенности дошкольного образования (необязательность уровня дошкольного образования в Российской Федерации, отсутствие возможности вменения ребенку какой-либо ответственности за результат) делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений и обусловливают необходимость определения результатов освоения образовательной программы в виде целевых ориентиров.
  Для успешной реализации Программы   обеспечены следующие психолого-педагогические условия: (ФГОС)
1) уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;
2) использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей);
3) построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития;
4) поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности;
5) поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;
6) возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;
7) защита детей от всех форм физического и психического насилия;
8) поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.
Программа реализовывается в течение всего времени пребывания детей в Организации.
    Содержание Программы в МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта с 1 января 2014 г.обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные области):
•	социально-коммуникативное развитие;
•	познавательное развитие; 
•	речевое развитие;
•	художественно-эстетическое развитие;
•	физическое развитие.
 С целью определения уровня освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования и эффективности организации образовательного процесса,  в каждой возрастной группе  проведен мониторинг. В средней обследовано  27 человек.   (Диагностика  на основе наблюдения, анализа продуктов детской деятельности . В результате мониторинга было выявлено следующее: 
Уровень

	Познавательное развитие	Речевое развитие	Социально- коммуникативное
развитие	Художественно – эстетическое развитие	Физическое развитие	
Высо-кий 

%	
 52%	
 37%	
 44%	
 41%	
 52 %	
Сред-ний 

%	
  22%	
 37%	
 41%	
 26%	
 41%
 	
Низкий 

%
	
 26 %	
 26%	
 15%	 
 33%	
 7 %	
Успешные дети в группе: Воронов С., Толокнева В., Даниелян Р., Арзуманьян У., Циндрин В., Кравцова К., Юшкова С., Юдаков Д., Махота Д.					 Можно предположить, что в целом работа с воспитанниками  проводилась целенаправленно и эффективно. С учетом успехов и проблем,  возникших в минувшем учебном году,  намечены следующие задачи:
продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям; совершенствование работы по развитию связной речи детей.
      Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения и навыки.
В старшей группе проведена педагогическая диагностика уровня сформированности умений и навыков по всем разделам программы в соответствии с ФГОС (мониторинг); 
Уровень

	Познавательное развитие	Речевое развитие	Социально- коммуникативное
развитие	Художественно – эстетическое развитие	Физическое развитие	
Высо-кий 

%	
 16%	
 28%	
 28%	
 33%	
 6 %	
Сред-ний 

%	
  84%	
 28%	
 72%	
 50%	
 94%
 	
Низкий 

%
	
       -	
 44%	
        -	 
 17%	
           -	

Сводная 
по мониторингу освоения образовательных областей программы

Группа  подготовительная

Уровень

	Познавательное развитие	Речевое развитие	Социально- коммуникативное
развитие	Художественно – эстетическое развитие	Физическое развитие	
Высо-кий 

%	75	60	60	70	16	
Сред-ний 
	25	40	40	30	84	
Низкий 

%
	0	0	0	0	0	

     За прошедший год  с детьми  систематически проводилась  физкультурно-оздоровительная работа по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой,  а именно:
Утренняя гимнастика(ежедневно);
-Физкультурные занятия в группе (2раза в неделю) и на воздухе (1 раз в неделю), содержание которых составляют физические упражнения, обозначенные в Программе для каждой возрастной группы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
-Гимнастика после сна,  дыхательная гимнастика по А .Н. Стрельниковой
(элементы).
-Физкультурные досуги и праздники. Дни здоровья;
-Закаливающие процедуры;
-Походы за пределы ДОУ, оздоровительный бег со средней группы.
Работа велась планомерно, систематично, последовательно с учетом индивидуальных особенностей организма детей, что отразило конечные результаты в диагностике.
     Для определения динамики развития таких физических качеств как быстрота, ловкость, выносливость, гибкость и сила  два раза в год проводилась диагностика по физической подготовленности детей.
Данные диагностики физического развития и физической подготовленности за 2015 - 2016 учебный год

Содержание	Н %	В  %	С %	
бег на 10 м с хода	44	32	25	31	31	37	
Скорость бега на 30 м 	21	9	29	34	50	57	
Прыжок в длину с места	27	17	50	57	23	26	
Прыжки вверх с места 	56	42	9	14	35	44	
Статическое равновесие упр. «ласточка»	29	12	10	16	61	72	
Дальность броска правой рукой 	14	3	19	25	67	72	
Дальность броска левой рукой 	22	11	14	17	64	72	
Гибкость-наклон вперёд из положения сидя (5-7см за линию пяток).	38	20	45	54	17	26	
Итого 	29%	18%	26%	31%	45%	51%	

Результаты диагностики:
В средней  группе продолжали формировать у детей умения и навыки выполнения двигательных действий. В процессе занятий приучала осознанно следить за положением и движениями частей своего тела в разнообразных упражнениях, формировали умение сохранять правильную осанку. Учили детей соблюдать определенные интервалы во время передвижения, при перестроениях, ориентироваться в пространстве, координировать свои движения  в работе с мячом, скакалкой и др. выполняя ритмическую гимнастику, осознанно относиться к выполнению правил игры.
В старшей  группах уделяли внимание развитию ориентировке в пространстве,  координации движений - двигательных качеств, особенно общей выносливости и ловкости, а так же скоростно-силовых. Развитие осуществляли постепенно, в разных видах двигательной активности с применением специальных средств и методов, с использованием разнообразных атрибутов.  Особенно сложно детям даются упражнения с мячом, скакалкой, поэтому планировали  работу так, чтобы дети чаще упражнялись в данном виде движений. Дети показали достаточно хорошие результаты, по сравнению с началом года.
В подготовительной к школе группе  приучала детей к точному выполнению физических упражнений не только на основе наглядного образца, но и по словесному указанию. Развивала у детей выразительность движений, способность согласовывать их с темпом и ритмом музыки. Добивалась развития у детей ловкости, быстроты, гибкости, координации движений, чувства равновесия и хорошей пространственной ориентировки, умение сохранять правильную осанку, прививала интерес к спортивным играм.
Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта соответствуют среднему уровню развития (100% детей)
Перспектива на следующий год.
1) Продолжать формировать предметно-развивающую среду.
2) Продолжать использовать в работе с детьми доступные способы 
укрепления здоровья.
3) Планировать работу в соответствие с результатами диагностики по ОВД.
4) Продолжать работать в тесном сотрудничестве со всеми 
специалистами МДОУ. 
5) Продолжать совместную работу с родителями, вовлекать их в 
спортивные мероприятия.

Диагностика физической подготовленности
Дети  показали следующие результаты
1.челночный бег 3х10 м – 8,0-7,4
2.Скорость бега на 30 м -8,2-7,2
3.Прыжок в длину с места -80-95
4.Прыжки через скакалку- 3-15
5.Дальность броска набивного мяча   из – за головы -160-230
6.Дальность броска правой рукой-160-180 
7.Дальность броска левой рукой -150-175
8.Гибкость-наклон вниз, стоя на скамейке- 3- 6

На конец учебного года общий балл по диагностике уровня физической подготовленности детей (согласно их возрастным особенностям) составил:
•	 Старшей группы – 2,8 балла – 88%
•	Подготовительной  группы – 3 балла – 100%
 Согласно данным диагностики виден прирост физических качеств и умений у детей. Уровень  физической  подготовки, соответствующий норме составил – 88%. По  шкале  оценки  темпов  прироста  физических  качеств  -  оценка:  хорошо - отлично, т.к.  процент  прироста  составил от 10 до 15 %   за  счет  эффективного использования  естественных  сил  природы и целенаправленных  физических  упражнений. На  конец  учебного года уровень  физического  развития  соответствует  возрастной норме у  большинства детей. Этому  способствовала эффективная  система  физкультурно - оздоровительной  работы  в ДОУ.
Так же к диагностике условий мы отнесли следующее:
- кадровое обеспечение;
- материально – технические и медико-социальные условия пребывания
детей в ДОУ (развивающая пространственная среда);
- деятельность ДОУ с родителями воспитанников.
Кадровое обеспечение мы рассматривали в самом начале нашего анализа.
Остановимся на материально-технических и медико-социальных условиях.
В целом  предметно-пространственная среда  ДОУ соответствует требованиям Сан ПиН. При формировании предметно-пространственной среды    педагоги ДОУ ориентируются на основные направления развития воспитанников. В ДОУ в основном созданы условия для полноценного развития ведущих видов деятельности дошкольников (общении, игре, познавательно-исследовательской деятельности - как сквозных механизмах развития ребенка).
Осуществляется работа по краеведению. Материально-техническое и медико-социальное обеспечение образовательного процесса в целом соответствует виду ДОУ, направленности образовательной программы. В 2014 - 2015  учебном году предметно – пространственная развивающая образовательная  среда пополнялась силами педагогов и родителей. 
Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-пространственной среды средней группы: закуплены игрушки, дидактические игры, оборудование для изодеятельности (ножницы, печатки, трафареты).
Воспитатели в течение года  оформляли групповую комнату по сезонам и  к праздникам.
В старшей (Воспитатели: Селюкова М.с., Ерёмина И.А.)группе были сделаны совместно с подменным воспитателем  следующие дид./игры и пособия:
-папка-передвижка для родителей с различной информацией, касающейся воспитательно-образовательной и оздоровительной работы.
-Игры из бросового материала: ленты, дидактические игры, обновлены  спортивный и  уголок  природы, атрибуты для с.р. игр «Больница», «Аптека»,  «Парикмахерская», приобретены настольно печатные игры и развивающие игры.
Также родители оказали добровольную материальную помощь в приобретение в группу,  настольно-печатные и дидактические игры, игрушки).
  Основываясь на новейших образовательных технологиях, используя собственный опыт в области повышения в качестве образования и воспитания, в группах разработаны и используются на мультимедийном оборудовании: электронные презентации, наглядно-демонстрационный материал, аудио сказки, развивающие и обучающие мультфильмы. Этот методический материал способствует развитию процессов и повышению интереса к образовательной деятельности. 
Таким образом, в целях совершенствования и развития материально-
технических и медико-социальных условий в ДОУ, необходимо:
 Продолжить пополнение предметно-пространственной среды в соответствии с возрастом детей группы, с требованиями к условиям реализации образовательной программы ФГОС:  развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
 Продолжить оформление групповых комнат ,  коридора,
лестничных маршей ДОУ с учетом современных требований к
содержанию информации, ее эстетической привлекательности,
востребованности со стороны социума.

Анализ программно-методического обеспечения.
Осуществляется подписка на периодические издания «Ребенок в детском
саду», «Воспитатель ДОУ», «Дошкольная педагогика», «Справочник старшего воспитателя», «Управление».

Методическая работа.
В 2015 – 2016 учебном году методическая работа в МКДОУ «Детский сад № 8»  общеразвивающего вида была направлена на решение следующих годовых задач:

1.Модернизация деятельности МКДОУ в условиях реализации ФГОС в триаде: семья – педагог – ребенок.
 2. Развитие познавательного интереса, интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка через  различные виды деятельности. 
 Для их решения и с целью повышения профессиональной компетентности педагогических работников были проведены: 
- Педагогический совет  установочный.
1.Анализ летней оздоровительной работы,  подведение итогов конкурса «Подготовка к новому учебному году». Воспитатели групп, заведующий МКДОУ Детский сад 8 Есакова В.С.
2. Расстановка кадров 2015 – 2016 учебный год. Ознакомление и  утверждение годового плана работы 2015 – 2016 учебный год. Утверждение учебного плана, перспективного планирования педагогов, родительских собраний, программ и технологий реализуемых в ДОУ. Заведующий МКДОУ Детский сад 8 В.С.Есакова.
     
3.  Преемственность в работе детского сада и школы с учётом ФГТ и ФГОС. Заместитель заведующего С.С.Тиджиева.
4. «Задачи системы образования Грачевского муниципального района по реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Заведующий Есакова В.С.
5.Разное.
6.Проект  решения педагогического совета.
Педагогический совет № 2
1.Выступление заместителя заведующего по теме « Планирование ФГОС в ДОО» - вопросы и ответы.
2.Взаимопосещения . Анализ занятий педагогов молодых специалистов. Педагоги
3.Отчет о работе сайта дошкольного учреждения.
4.Разное.
5.Проект педагогического совета.
  
Педсовет № 3
«Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения и выполнение ФГОС»
Запланирован и проведен итоговый педагогический совет № 4

- Консультация для воспитателей: Модернизация в условиях  ФГОС» 
•	«Играем вместе с родителями – среда здоровьесбережения»

•	- Консультация для воспитателей: «Культура речи и поведения в жизни ребёнка» 
•	«Адаптация детей   младшего дошкольного возраста к условиям детского сада»
•	 «Сюжетно ролевые игры »
•	 «Культура, искусство - образование,  ритмопластика – обучение»
•	« Формы оздоровительно-развивающей работы с детьми».

Взаомопосещения  МКДОУ  8  
.
Форма работы (взаимопосещения педагогов)	Тема занятия	Срок 	Ответственные 	
Взаимопосещение педагогов	Конспект открытого занятия  в средней группе с использованием нетрадиционной техники изодеятельности.
«Виды транспорта. Вертолет.»	19.03.2016	  Вербина Г.В.	
Взаимопосещения педагогов	Конспект открытого занятия в старшей группе с использованием ИКТ. Познание. Формирование целостной картины мира
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЭТИКЕТА»	21.03.2016	Селюкова М.С.	
Взаимопосещения педагогов	Конспект открытого занятия для детей   6–7 лет «Вместе веселее»	23.03.2016	Черкашина В.А.	
Взаимопосещения педагогов	Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности в 1-й младшей группе.
Тема: «Весёлый дождик».	26.03.2016	Юрьева Т.И.	
Взаимопосещения педагогов	Конспект открытого занятия образовательная область «Физическое развитие» в средней группе.
«Весело и дружно в зоопарк пойдем».	27.03.2015	Еремина И.А	

Анализ открытых занятий проводимых  в ДОУ с 19 марта 2016 г по 27 марта2016 г.
Занятия соответствовали общим воспитательным и развивающим целям и задачам, уровню развития воспитанников, их возрастным особенностям;
Реализация комплексно – тематического принципа (тема конкретного занятия выбрана в контексте изучаемой общей темы);
В ходе занятия реализовалась совместная деятельность взрослого и детей, главной составляющей является взаимодействие.
Педагогами убедительно, четко, эмоционально были раскрыты перед воспитанниками цели и задачи предстоящей деятельности. Содержательно, интересно и организованно проходила работа.
 В ходе занятий воспитанники приобрели следующие знания:
 формировались социальные установки у воспитанников, занятие их побуждало к  общественно - полезной деятельности ;формировались  жизненно важные ценности .
 Проведению эффективной работы с воспитанниками, способствовали следующие черты характера педагогов:
Педагоги  побуждали  детей к проявлению инициативы и самостоятельности, поощряли  проявление субъективности; педагог стимулирует и поощряет индивидуальные достижения детей;
педагог учитывает особенности каждого ребёнка (темп деятельности, эмоциональное состояние, уровень развития психических процессов, темперамент); педагог «видит» каждого ребёнка: помогает, стимулирует, поощряет;

Воспитатели широко использовали следующие виды детской деятельности: игровую, двигательную, коммуникативную, продуктивную, познавательно – исследовательскую. Форма организации обучения: фронтальная, индивидуальная, подгрупповая. Основная цель непосредственно образовательной  деятельности – была направлена на развитие детей, самостоятельное добывание знания, использование детьми приобретенного опыта. Чаще всего использовались следующие методы: наглядные; игровые-  дидактическая игра, воображаемая ситуация; практические – упражнение, экспериментирование. Мотивировала детей игра, проблемная ситуация, игровые персонажи, путешествия, ИКТ, сюжеты.

 - Подготовлено  районное методическое объединение в МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта , практикум: «Брейн-ринг» на знание основ положений ФГОС Дошкольного образования».

- ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС В ДОУ,
На протяжении 2012 – 2016 г в ДОУ используются и внедряются следующие технологии: сказкотерапия, здоровьесберегающие технологии, ТРИЗ, частично методика Марии Монтессори. 
   Активно и систематически в работе педагоги используют здоровьесберегающие технологии.
   Частично используется в первой младшей группе, воспитателем первой квалификационной категории, Юрьевой Т.И. методика Марии Монтессори.
   Воспитатель высшей квалификационной категории, Черкашина Валентина Алексеевна внедряет апробирует новую технологию «Мнемотехника».
В связи с этим воспитательно-образовательный процесс в группе опирается на новые педагогические технологии, индивидуально психологических, физиологических особенностей каждого ребенка и с использованием здоровье-сберегающих технологий, ТРИЗ, мнемотехника. Технология «Мнемотехника», способствует развитию связной речи у детей. Педагогом созданы мнемо-схемы которые служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать: 
•	строение рассказа;
•	последовательность рассказа;
•	лексико-грамматическую накопляемость рассказа.
 - Воспитатель с первой квалификационной категорией, Юрьева Т.И, стаж работы в ДОУ 30 лет, использует отдельные их приемы.
     Инновационная  работа педагогов с детьми   ДОУ направлена на развитие речи детей и здоровьесбережение. К концу 2012 – 2013 года учебного  по усвоению программы развитие речи мы вышли на средний показатель по образовательным областям «Чтение художественной литературы», «Коммуникация». 
    В анкетировании участвовало 4 педагога. На вопрос ваше отношение к инновациям 100% процентов педагогов ответили : «Нужны, помогают в работе рядовым педагогам». Педагоги используют инновации , чтобы сделать занятие более интересным. На вопрос: как лучше осваивать педагогические инновации , все педагоги ответили в процессе самостоятельной практической деятельности, на курсах повышения квалификации.     
    В течение года педагоги нашего ДОУ принимали активное участие в разнообразных мероприятиях районного  уровня:

- Награждены  дипломом отдела образования администрации Грачевского муниципального района лауреатов конкурса «Воспитатель года – 2015», за активное участие  среди дошкольных образовательных учреждений Грачевского муниципального района Отмечен высокий уровень  работы по подготовке к районному конкурсу. Ответственный воспитатель Черкашина В.А., заместитель заведующего, С.С.Тиджиева
-  Награждены  дипломом – 3 степени отдела образования администрации Грачевского муниципального района лауреатов конкурса «Детский сад года – 2014», воспитатель Черкашина В.А. среди дошкольных образовательных учреждений Грачевского муниципального района Отмечен высокий уровень  работы по подготовке к районному конкурсу. Ответственный заместитель заведующего, С.С.Тиджиева.
- Награждены благодарственным письмом администрации муниципального образования Кугультинского сельсовета Грачевского района Ставропольского края за активное участие в подготовке и проведения празднования 70 – летия Победы в Великой Отечественной войне. Глава Кугультинского сельсовета Г.В.Селюков, май 2015 г.
- Награжден воспитанник подготовительной группы МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта, Шаповалов Артем,  Грамотой отдела образования администрации Грачевского  муниципального района за  активность, находчивость, прилежность в первых шагах познания окружающего мира в районной олимпиаде дошкольников «По дороге знаний».
- Награждены  Дипломом отдела образования администрации Грачевского муниципального района за активное участие в районном этапе конкурса «Доблесть воина в рисунках» в рамках празднования 70 – й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов» среди детей дошкольного возраста в Грачевском муниципальном районе , в номинации «Рисунок» - Уварова Валя, старшая группа.
- «Рисуют мальчики и девочки Победу», в рамках празднования 70 – й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945г. Приняла участие Толмачева Лика ,7 лет, воспитанница МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта ГКП, Зиевдинов Джабраил  Магомедович 7 лет с.Кугульта.

- Участники Всероссийской акции «Дети России – за Мир!». Приняло участие 9 человек: Авякян Кристина – 6 лет, Татаева Изольда – 6 лет, Шанчук Вика – 6 лет, Мигаль Андрей – 6 лет, Трубникова виктория – 6 лет, Шаповалов Артём – 6 лет, Чернышова Кристина – 6 лет, Уварова Валя – 6 лет, Семенов Саша – 6 лет.
- Приняли участие в региональном экологическом мероприятии в поддержку Всероссийского экологического субботника «Зеленая Весна – 2015», проведение которого запланировано с 20 апреля  –  по 20 мая, в номинации конкурса «Нарисуй рисунок» - конкурсанты: Махота Дарья, воспитанница средней группы и Шаповалов Артем воспитанник подготовительной группы. Подведение итогов конкурса состоится 5 июня 2015 г.  
- Приняли участие в открытом творческом конкурсе по правилам дорожного движения «Путешествие с Мигал Мигалычем Светофоровым» (далее – Конкурс) с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, привлечения внимания широкой общественности к проблемам безопасности дорожного движения.
Номинация: конкурс рисунков «Будем правила мы изучать, чтобы на дороге грамотно их применять». Участники Шаповалов Артем Евгеньевич, 6 лет,  Махота Дарья  Алексеевна 4 года.
Участие воспитанников в  выставках, конкурсах, соревнованиях
В течение 2015 -2016 учебного года воспитанники детского сада участвовали в различных мероприятиях муниципального уровня:
- октябрь  досуговое мероприятие «Здравствуй, осень золотая»». Утренник, участники все группы.
    Родители были активными участниками  и вместе с детьми получили эмоциональный заряд, удовольствие от праздника. В общем количестве гостей присутствовало  - 50 человек. 
    Педагоги: Черкашина В.А, Вербина Г.в, Селюкова М.С. смогли создать общую атмосферу доброжелательности, принятия каждого, доверия, эмоционального комфорта, тепла и понимания. Были задействованы  и участвовали в праздничном мероприятии младший обслуживающий персонал: помощник воспитателя, Степанова Ирма Владимировна, Федоренко Мария Викторовна. Помощники  стремились  к установлению доверительных отношений с детьми, учли возможности каждого ребенка, обеспечено  одинаковое отношение ко всем участникам совместной игры, общения. 
    В дошкольном учреждении  была подготовлена и оформлена выставка «Подарки осени». Администрацией МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта отмечены  самые активные и инициативные родители и награждены благодарностями в номинации « Умелые ручки»: Семья Шаповаловых, Климовых, Авакян, Чернышовых,  Махота, Юшковых, Поболь, Вороновых, Трубниковых, Татаевых, Кравцовых.

- с 22 – 27 ноября 2015 г. Проведены мероприятия посвященные «Празднику хлеба на Юге России».  В календарных планах педагогов МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта запланированы  и проведены с детьми: беседы, диалоги, презентации, мероприятия, сюжетно – ролевые игры посвященные празднику «Хлеба».
В подготовительной группе разработан и реализован краткосрочный проект, с 17 по 21 ноября. В течение недели были проведены: познавательное занятие «Хлеб – всему голова», где познакомили детей с произведением К.Паустовской «Теплый хлеб», рассматривание картины И.Шишкина «Рожь». В НОД педагог использовал инновационную технологию «Мнемотехника», при изучении стихотворений: «Хлеб», «Повар», «Пирог». Закончили свою работу продуктивной деятельностью, рисованием на тему «Откуда хлеб на стол пришел». Проведены сюжетно – ролевые игры «Повар», «Магазин хлебобулочных изделий», ситуационные беседы,  «Путешествие зернышка». 
В старшей группе, педагог Селюкова М.С. также реализовала краткосрочный проект. Цель проекта: Формирование у детей осознания того, что труд – это по сути основа жизни. 2.Знакомство с представителями профессий пекаря, кондитера, спецификой их работы. 3.Воспитание чувства уважения к людям труда и результатам их деятельности. 4.Развитие трудовых способностей и навыков детей. 
В проект включены:
- беседы «Кто такой пекарь?», «Из чего и как пекут хлеб?», «Как хлеб попадает к нам на стол?». 
- Экскурсия на кухню детского сада, наблюдение за изготовлением булочек. 
- Обсуждение пословиц: «Хлеб всему голова»,  «Плох обед, коли хлеба нет», «Хлеб – батюшка, водица – матушка»,  «Кто трудиться рад, тот будет хлебом богат». 
- Загадки о пекаре: «Он встает, когда вы спите, и муку просеет в сите, докрасна натопит печь, чтобы хлеб к утру испечь». 
- Загадки о хлебе, поле, комбайне, зерне. 
- Чтение художественной литературы: Е Пермяк «Кто мелет муку», 
М. Пришвин «Лисичкин хлеб». 
- Подвижные игры «Каравай», «Я пеку»
- Встреча с интересным человеком. Рассказ повара МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта,  Натальи Алексеевны «Как мы печем булочки». 
- Продуктивная деятельность, лепка из соленого теста «Баранки – бублики». 
- Пальчиковая гимнастика «Месим тесто».
- Сюжетно-ролевая игра «Магазин хлебобулочных изделий». 
- Просмотр мультфильма «Колосок». 
В средней группе педагог, Вербина Г.В., использовал информационные компьютерные технологии : показ презентации «Как выращивают хлеб», занятие «Откуда хлеб пришел». Забавным, поучительным оказалось занятие – развлечение «В гости к бабушке Матрёне».
 Итоги  недели «Праздник хлеба на Юге России» в МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта подвела  подменный воспитатель, Шаталова З.М., организовав с детьми продуктивную деятельность , лепка из солёного теста «Самый пышный каравай». Деятельность детей была  яркой , живой  и интересной,  каждый из – них мог принять участие в процессе «выпечки» пышного каравая. Результат можно видеть, щупать и создавать! Каждому ребёнку была предоставлена возможность удовлетворить свои потребности, реализовать свой потенциал.
Проектная деятельность становится приоритетной. Критерием того, что данный принцип работает, есть  живое, активное, заинтересованное  участие ребенка в том или ином проекте, а не цепочка действий по указанию взрослого. Ведь только активный человек может стать успешным.

- 30 ноября 2015 г. В ДОУ прошел «День интернета».

№ П/П	Наименование мероприятий	Участники	Дата	Ответственный	
1.	Распространение памяток для родителей «Безопасный интернет».	Дети, родители, педагоги.	30.10.2014 г	Заместитель заведующего С.С.Щепетьева 	
2.	Беседа с родителями «Интернет дошкольникам».	Родители, педагоги, дети.	30.10.2014 г.	 
Педагоги групп	
3.	Презентация сайта «Коллекция сказок мира».
Путешествие по сказке «Стеклянный ёжик».	Родители, педагоги, дети старших групп.	30.10.2014 г	Педагоги: Черкашина В.А., Селюкова М.С.. заместитель заведующего С.С.Щепетьева	

- декабрь «Новогодние утренники» участники все группы.

- февраль праздничное мероприятие «Мама, папа, я – спортивная семья». Участники подготовительная группа, старшая гуппы.
- март праздники, посвященные Международному женскому дню – 8 марта. Участники все группы.
- март Интеллектуальная олимпиада для дошкольников «По дороге знаний». Участники подготовительная группа. Ответственная Черкашина В.А..
- апрель День здоровья. Участники все  группы. Ответственная  инструктор по физической культуре Ерёмина И.А., заместитель заведующего С.С Тиджиева.
   День здоровья в МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта прошел под девизом «Быть здоровыми хотим». День здоровья в детском саду – это не просто часть воспитательной работы,  это еще и праздник для малышей,  их родителей и сотрудников. Рано утром с пожеланиями здоровья всех встречал  сказочный  персонаж «Доктор Айболит», прошла  веселая разминка, которая  сопровождалось музыкой и в которой приняли участие все дети и педагоги ДОУ. В каждой группе воспитатели организовали интересные, увлекательные конкурсы.  Специально к празднику медицинский персонал ДОУ разработал «Сказочно - здоровое меню». После вкусного и полезного завтрака старшие дошкольники отправились в путешествие по «Маршруту здоровья».
   В начале пути побывали в гостях у феи Веселины в стране «Правильной речи», где играли в коммуникативные игры и выполняли упражнения на развитие речевого дыхания. Педагоги пригласили на просмотр мультфильма «Смешарики:  Ёжик и здоровье». 
   В художественной мастерской ребятишек ждала встреча с волшебником Карандашом, который предложил им выразить свои мысли и чувства в рисунке. 
   Последним пунктом маршрута были «Малые Олимпийские игры» , где дети старшей и подготовительной группы продемонстрировали свою силу, ловкость и изобретательность. 
   Пока старшие воспитанники путешествовали, малыши посетили кинозал, где их вниманию был представлен мультфильм «Мойдодыр». 
   Во второй половине дня праздничные мероприятия проходили в группах.  Воспитатели проводили  сюжетно-ролевые, подвижные игры, этюды, создавали  проблемно-игровые и практические ситуации, направленные на формирование представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление физического, психического, соматического здоровья. 

- май 2016 г и на протяжении 2015 – 2016 г. Учебного года дошкольным учреждением составлен и реализован план мероприятий по подготовке к 70 – летию Великой Победы.
- проведено мероприятие посвященное знакомству с подвигами детей и подростков во время Великой Отечественной войны. Воспитанники старших групп узнали о подвигах следующих подростков:  Леня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова, Валя Котик и других.
- в дошкольном учреждении вёлся  сбор рассказов и фотографий участников ВОВ 1941 – 1945. Собранна информация о 32 участниках ВОВ, ответственный воспитатель Ерёмина И.А. В дошкольном учреждении  оформлен стенд «Бессмертный полк». 
   16 февраля 2015 г. сотрудники и воспитанники дошкольного учреждения Детский сад 8 с.Кугульта посетили семью ветерана Великой Отечественной войны Юшкова Алексея Федоровича. Дети: Климова Виктория, Шанчук Виктория, Шаповалов Артем, Махота Дарья,  вручили поздравительные открытки с Днём Победы, спели песню  «Катюша», рассказали стихи: «Про ветерана», «Ветеранам», «Победы день». 
    Ветеран очень был рад общению с детьми, они очень долго беседовали друг  с другом.  Дети рассматривали медали Юшкова Алексея Федоровича. Ветеран поведал детям, о том, что война это очень страшно, вспомнил своих друзей однополчан. 
   Все участники акции «Успей сказать спасибо» были очень растроганы, получили бурю положительных эмоций от взаимного общения. 
15 апреля 2016 г дошкольное учреждение посетили работники Кугультинской сельской библиотеки с акцией посвященной 70 – летию ПОБЕДЫ!
Библиотекарь, Золотарева Ирина Владимировна,  рассказала детям о войне, задавала вопросы, знают ли они своих прадедов - участников войны, какие военные фильмы смотрели. В ходе беседы ознакомились с подвигом Мусы Джалиля («Красная ромашка» Рафаэля Мустафина), прочитали рассказ Н. Богданова «Хорошая пословица», узнали о девочке Тане из блокадного Ленинграда из книги В. Воскобойникова «Девятьсот дней мужества». 
Для воспитателей детского сада для прочтения были рекомендованы книги В.Быкова, писателя фронтовика «Пойти и не вернуться», «Болото», «Волчья яма», «Полюби меня, солдатик»… действие повести разворачиваются в конце войны, в небольшом австрийском городке, советские войска взяли Берлин, сердце молодого солдатика Мити переполнено радостью и ликованием, к нему приходит первая любовь к девушке Фроне. Неожиданно,  в последний день войны судьба наносит удар – погибает Фроня. Как выжить? Выстоять?
Известен каждому фильм «Офицеры», снятый по одноимённой повести Б. Васильева почти 50 лет назад, но тревожит и волнует по прежнему, поскольку долг, честь, совесть, любовь -  понятия бессрочные. Профессия защищать Родину – трудна и почётна, а люди выбравшие её бесстрашны и мужественны.
 Вызвал интерес роман Даниила Гранина – это новый взгляд на В.О.войну не с точки зрения генералов и маршалов, спокойно отправляющих в пекло и мясорубку целые армии, а изнутри, из траншей и окопов, это роман о блокаде Ленинграда. На фоне тягот, ужасов автор даёт возможность выговориться простому лейтенанту, одному из тех, кому мы обязаны своей победой. В книге нет жутких, холодящих душу кровавых сцен. Есть высокая правда о войне.
Сквер Победы! Совместное озеленение участков  10.04.2015 г. с администрацией сельского совета с Кугульта. Информация и фото расположено в Кугультинском вестнике и на сайте ДОУ. На фото воспитанники подготовительной группы  МКДОУ Детский сад 8 с.Кугульта, воспитатель Еремина И.А., глава сельской администрации Г.В.Селюков, участники  ВОВ: Амелина Г. Д, Юшкова А.Ф., Радченко В.Г., Лаврикова В.Г. 
Традиция создавать памятные места к юбилейным датам с разгромом фашистских захватчиков, сложилась уже давно. Так и в нашем селе 65 - летие Победы было отмечено торжественным открытием аллеи Славы. В нынешнем году традицию решили продолжить акцией "Зеленая волна". Эта акция - дань уважения памяти советского и российского солдата, совершившего подвиг и освободившего нашу страну. Ветераны, пенсионеры, приглашенные участвовать в посадке саженцев быстро справились с тяжелой работой, так как добровольные помощники, избавили пожилых людей от нелегкого труда - помогли выкопать ямы, запастись землей, обеспечили полив саженцев. Ветераны это делали для молодого поколения, а юные озеленители в честь победителей. В сквере Победы установят скамейки, где можно будет присесть и насладиться тишиной. Пройдут годы, но памятью о 70 - летии Великой Победы навсегда останется этот сквер в центре нашего села.
28 апреля 2015 г в дошкольном учреждении прошла акция " Георгиевская ленточка".
Воспитанники средней группы во главе с воспитателем, Вербиной Г.В раздали 30 ленточек .Ленточки получили все сотрудники дошкольного учреждения и 20 самых активных родителя ДОУ. 
Акция "Георгиевская ленточка" — это символ памяти о Великой Отечественной войне, дань уважения ветеранам, почтение памяти павших и благодарность героям — всем тем людям, кто одержал победу в Великой войне и подарил мир своему отечеству. Акция успешно и с масштабом проводится в Москве уже в 11 раз, и приурочена к торжественной дате — 70-летию Великой Победы. Это не только самая масштабная Всероссийская патриотическая акция, но и один из самых значимых символов страны. Ежегодно ее мероприятия посещают тысячи человек, а количество розданных ленточек превышают миллионные показатели.
8 мая в ДОУ прошел утренник «Дети России - за мир!», посвященный 70-летней годовщине победы в Великой Отечественной войне. (Сценарий Воронежского регионального отделения ВПП «Единая Россия».
8 мая приняли участие в открытии памятника герою Советского Союза Минаенко Ивану Алексеевичу (1923 – 1943). Воспитанник подготовительной группы выступил со стихотворением «День Победы».  
9 мая сотрудники дошкольного учреждения и воспитанники детского сада участники сельского праздничного мероприятия посвященного Великой Победе!
 1.Исполнение песни детьми подготовительной группы "Расскажи мне, дедушка"(Виктория Шанчук, Ксения Астанкова, Кристина Чернышова, Ирина Ширинян, Виктория Климова).
2. Песня "Катюша" в исполнении Саши Юшковой, воспитанницы средней группы. 
3.Чтение стихотворения "День Победы", Шаповалов Артем.
Дополнительные образовательные услуги
Учреждение предоставляет бесплатные дополнительные образовательные услуги в рамках основной образовательной деятельности по программе дошкольного образования:
     Кружковая работа 2016  – 2017 учебный год , утверждена приказом от 28.08.2016 г пр - № 1. Функционирует 5 кружков:

№	Название кружка	Возраст
детей	Кол-во
занятий	Кол-во восп.	ФИО
руководителя	График работы кружка	
1.	«Наш дом природа»	3 – 4 года	1 занятие в неделю	6	
Вербина Г.В.	Среда – с 15.30 – 15.50	
2.	«Наши таланты»
	6 – 7 лет	1 занятие в неделю	6	Черкашина В.А.	Среда – с 15.30 – 15.50	
3.	
«Волшебница бумага»
	5 - 6 лет	1 занятие в неделю	6	Селюкова М.С.	Четверг – с 15.30 – 15.50	
4.	«Волшебные ниточки» 	3 – 4 лет	1 занятие в неделю	6	Шаталова Зухра Муратовна	Четверг – с 15.30 – 15.50	
5.	«Рисуют малыши»	2 -3 лет	1 занят.	6	Юрьева Т.И.	Среда – с 15.30 – 15.40	
На начало и конец  учебного года   у  воспитателей имеется и ведется необходимая документация:
- перспективное планирование;
- пояснительная записка;
Разработаны каждодневные конспекты занятий;
- список детей;
- режим работы;
- табель посещаемости;
Кружки функционируют в соответствии с графиком работы.
   Охват воспитанников в 2015/2016 учебном году – 24 чел., 16 % от общего числа воспитанников.
Проблемы:
По итогам работы в 2015-2016 году были выявлены следующие проблемы и пути их решения: 
      ПРОБЛЕМА	    РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ	
1.Отсутствие пополнения предметно-пространственной среды ДОУ играми, стендами, пособиями в соответствии с ФГОС.	Пополнить предметно-пространственную среду в ДОУ и группах играми, стендами, методическими пособиями. 
Составить перечень всего необходимого для каждой возрастной группы и начать работу в данном направлении. 	
2.Отсутствие прохождения курсовой подготовки педагогическим коллективом по ФГОС с цель построения своей работы по новым правилам.	Пройти курсовую подготовку всем педагогическим работникам  по ФГОС 	
3.Единичность трансляции опыта на уровне  Грачевского района и Ставропольского края.	Трансляция опыта на всех уровнях: выступление педагогов на семинарах, практикумах, мастер-классах, конференциях Черкашина В.А.,Вербина Г.В.	
4. Отсутствие результативности участия педагогов и воспитанников ДОУ в конкурсах. 	Активнее привлекать родителей и детей к участию в конкурсах и более качественной подготовке к ним.
Принять участие в конкурсе педагогического мастерства педагогов Селюковой М.С.	
5.Единичность публикаций в СМИ: журналах, газетах, на сайтах.	Опубликовать свои наработки Черкашиной В.А.	
6. Отсутствие платных образовательных услуг.	Провести расчеты платных образовательных услуг по запросам родителей.	
7.Наличие неоформленных методических наработок для создания центра потенциального роста учреждения в 2015-2016 учебном году.	Оформить все методические наработки для создания центра потенциального роста на базе МКДОУ  в 2015-2016 учебном году.	
 
Для решения выявленных проблем были поставлены следующие цели и задачи на 2016 -2017 учебный год.
1.Цель: Совершенствование работы в детском саду  по освоению ФГОС педагогическим коллективом, выявление проблем препятствующих повышению качества НОД.
Задачи: 
1. Повышение компетентности педагогов в организации воспитательно-образовательной работы с детьми для повышения качества образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования. через проектную деятельность.
2. Пополнение предметно-пространственной среды в ДОУ и группах играми, информационными стендами, методическими пособиями.                       Составление  перечня игр и пособий  для каждой возрастной группы.
3. Курсовая подготовка всех педагогических работников по ФГОС.
для решения выявленных проблем были поставлены следующие цели и задачи на 2016 -2017 учебный год.
2.  Цель и задачи 2016 - 2017 учебного года.
Цель: Совершенствование работы в детском саду  по освоению ФГОС педагогическим коллективом, выявление проблем препятствующих повышению качества НОД.
Задачи: 
1. Повышение компетентности педагогов в организации воспитательно-образовательной работы с детьми для повышения качества образования в соответствии с ФГОС  через проектную деятельность.
2. Пополнение предметно-пространственной среды в ДОУ  современными играми, информационными стендами, методическими пособиями.                             Составление  перечня игр и пособий  для каждой возрастной группы.
3.  Увеличить  охват курсовой подготовкой  всех педагогических работников по ФГОС.

3. Программно-методическое обеспечение   воспитательно-образовательного процесса.
      *Основная общеобразовательная программа.
* «От рождения до школы»
4.  Педагогические советы

1. Готовность МКДОУ к новому учебному году:
-Подведение итогов Летне-оздоровительной работы;
-Утверждение годового плана работы на 2015-2016 учебный год;
-Итоги смотра готовности групп к новому учебному году;
-Ознакомление педагогов с планом выхода на аттестацию;
-Обсуждение  плана инновационной работы;
-Формирование творческой группы;
- согласование проекта образовательной программы ДОУ
Задание к педсовету № 1
-Проведение мониторинга развития детей в соответствии с реализуемой программой;
-Оформление листов адаптации детей к условиям детского сада;
-Оформление карт индивидуального развития;
-Проведение взаимопроверки «Создание условий для развития детей в группах  в соответствии с ФГОС».

2 Формирование предметно пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС  направленной на обобщение у детей представлений об окружающем мире
-Анализ выполнения решений педсовета № 1 от 28 августа 2015 года;
-Отчёт педагогов по результатам мониторинга детей;
-Проектирование и организация предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС для детей разных возрастных групп;
-Взаимодействие педагогов ДОУ и родителей по вопросам  патриотического воспитания детей в детском саду и дома;
Задание к педсовету № 2
-Изучение состояния работы ДОУ по творческому развитию воспитанников;
-Анализ предметно-пространственной среды ДОУ и прилегающей территории для создания  игрового пространства в ДОУ
3.  Формирование у детей представлений о необходимости бережного и сознательного отношения к природе через проектную деятельность.
-Составление паспорта  группы
-Рациональное использование среды ДОУ для  творческого развития детей;
-Презентация опыта работы по обновлению развивающей среды по всем группам.

Задания к педсовету № 3
-Организация  игровой и творческой  деятельности в условиях современного детского сада;
-Анализ опытно-экспериментальной работы в группе(наличие картотек, карточек-заданий и т.д.)

4.Организация детской экспериментальной деятельности в условиях современного детского сада
 -Создание условий для организации и проведения опытов и экспериментов в условиях ДОУ и группы;
-Анализ научно-методической литературы ;
-Опыты и эксперименты а разных возрастных группах;
-Анализ деятельности творческой группы (создание картотек, карточек заданий, карточек итогов 
Задание к итоговому педсовету 
№ 4
-Проведение мониторинга детей на группах;
-Проведение анализа деятельности ДОУ за 2015-2016 учебный год;
-Составление плана летней оздоровительной работы на 2015-2016 учебный год;
-Отчёт воспитателей по итогам работы за год;
-Отчёт работы творческой группы 
5. Итоговый педсовет: Результаты работы МКДОУ Детский сад 8за 2015-2016 учебный год
-Анализ воспитательно-образовательной работы В ДОУ;
-Результаты мониторинга детей (отчёт воспитателей об усвоении программного материала);
-Утверждение плана работы ДОУ на летний оздоровительный период;
-Обсуждение проекта годового плана на 2016-2017 учебный год.
	    Август

   Ноябрь

    Январь

    март

 Май	

Заведующий Учреждением
Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением
Заместитель заведующего
Воспитатели

Воспитатели

Воспитатель 1 и  2 младших групп 

Воспитатели

Воспитатели
Заместитель заведующего
Заведующий Учреждением

Воспитатели

Заместитель заведующего
Воспитатели

Заместитель заведующего
Воспитатели

Заместитель заведующего
Заведующий Учреждением

Заместитель заведующего

Воспитатели

Воспитатели

аместитель заведующего

Воспитатели

Заместитель заведующего
Воспитатели

Заместитель заведующего

Воспитатели групп

Заместитель заведующего
Воспитатели

Заместитель заведующего

Заместитель заведующего
Воспитатели

Заведующий

Воспитатели
Специалисты
Заместитель заведующего
Участники творческой группы
Заместитель заведующего	
                          4. Консультации
Содержание работы	Время проведения	Ответственные лица	
1.Адаптационный период в ДОУ.
2.Организация предметно-пространственной среды в группах с условиями ФГОС.
3.Планирование работы с родителями в соответствии с ФГОС.
4.Методические рекомендации по экологическому воспитанию детей.
5.Создание экологического паспорта ДОУ.
6.Опытно-экспериментальная работа в ДОУ.
7.Организация работы с детьми в свободной деятельности.
8.Современные педагогические технологии в работе с детьми дошкольного возраста.
9.Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольника.
10.Игры, наблюдения и эксперименты на улице.       11.Индивидуальные консультации по возникающим  проблемам.	Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

В течении года	
Заместитель заведующего

Заместитель заведующего

Заместитель заведующего

Заместитель заведующего

Воспитатель Вербина Г.В.

Воспитатель гр Юрьева Т.И.
Заместитель заведующего

Заместитель заведующего

Заместитель заведующего
Специалисты

      
     5. Семинары, семинары-практикумы
Содержание работы	Время проведения	Ответственный	
1.Семинар «Современные педагогические технологии в ДОУ. Введение ФГОС».	Октябрь	Заместитель заведующего
	
2.Семинар «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование в разных возрастных группах».	Январь	Заместитель заведующего
	
3.Семинар «Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольника».	Апрель	Заведующий	
                           
6. Открытые просмотры
1. «Режимные моменты в группах ДОУ»
Цель: проследить взаимодействие помощников воспитателей, воспитателей и специалистов в течении дня.

2. « Опытно-экспериментальная работа в группах»
Цель: Развитие дошкольников в разных видах деятельности. 

3.«Неделя нескучного здоровья»
Цель: Организация оздоровительной работы в режиме дня с детьми дошкольного возраста .
	Ноябрь

Февраль

Апрель	

7. Мастер-классы
1.«Основные направления   творческого  развития детей »

2. «Нравственно – этические  взаимоотношения в игре в  подготовительной к школе группе»

3.«Нетрадиционные техники детского творчества» (ручной труд, рисование, аппликация) с детьми младшего возраста.

4.«Сюжетно – ролевые игры и формирование положительных взаимоотношений в игре»

5.«Веселые старты» с привлечением родителей	Октябрь

Ноябрь

Январь

Март

Май	Воспитатель Селюкова М.С,  Вербина Г.В.
Воспитатель Юрьева Т.И.    
Воспитатель Шаталова З.М

 Еремина И.А.

Воспитатель Черкашина В.А.
Муз. руководитель

Еремина И.А.

8. Смотры-конкурсы
Смотр «Готовность групп ДОУ к новому учебному году»

Конкурс «Лучшее оформление  предметно – развивающей среды в группах» согласно ФГОС

Смотр «Опытно-экспериментальные уголки в группах и на улице»

Смотр-конкурс проектов «Играй - ка зимой» 

Смотр-конкурс детских площадок к летнему оздоровительному периоду
«Вот и лето пришло!»
	Август

Октябрь

Декабрь

Февраль

Май	Заведующий Учреждением, 

Заместитель заведующего
Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

9. Организация выставок
Методические выставки:

Выставка методического материала и дидактических пособий 
Выставка учебно-методического материала по теме: опыты и эксперименты в условиях ДОУ. 

Презентация  игровых зон	

Октябрь

Февраль

Апрель	
Детские выставки:
Выставка работ «Урожай 2016»

Выставка детских рисунков «Золотая осень»

Мастерская Деда Мороза
(оформление новогодней стенгазеты, новогодних сувениров)

Выставка детского творчества «Наша дружная семья»

Конкурс плакатов  «Вместе с папой»
Выставка детских поделок «Чудеса своими руками для моей любимой мамочки»

Смотр-конкурс рисунков на асфальте
«Рисуем лето!»	
Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Май	

              10. Контроль и руководство
Тип контроля	Сен
	Окт
	Ноя	Дек	Янв	Фев	Мар	Апр	Май	
4.1. Фронтальный	

Подготовка дошкольников подготовительной к школе  группы к обучению в школе				

	+
	 	
4.2. Тематический	
1.	«Организация образовательной работы в ДОУ по включению детей в систему социальных отношений»
2.	«Эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по  патриотическому воспитанию детей»
3.	«Система работы по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей дошкольного возраста через формирование у них представлений о здоровом образе жизни»			 +			

+

+	

    

 		
4.3. Оперативный	
- игра  в НОД и свободной деятельности,  воспитание детей в педагогическом процессе;
-выполнение режима дня;
-охрана жизни и здоровья детей;
-соблюдение правил внутреннего распорядка;
-проведение диагностического обследования;
-создание условий для информирования родителей о воспитательно-образовательном процессе в ДОУ;
-состояние документации педагогов (протоколы родительских собраний, планирование);
-подготовка педагогов к организованной образовательной деятельности;
-сформированность культурно-гигиенических навыков у детей;
-создание условий для опытов и экспериментов в группе;
-поведение и знания ребёнка в игре;
-деятельность детей во второй половине дня;
-организация речевого пространства в группе;
-организация работы по изучению дошкольниками ПДД и ОБЖ;
-организация прогулок;
-организация наблюдений в природе;
-организация труда в природе (уголок ,на участке);
-организация утреннего приёма детей;
-организация питания;
-использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня;
-организация подвижных и спортивных игр;
-создание условий для самостоятельной детской деятельности детей.

4.4. Срезовый

4.5.Самоконтроль	
        +
+
+
+
+

   +

+

+

+

   +

	 +

    +
+
+

+

    +

    +

 +

   +

  

+	
    +
+
+
+

+

   +

+

   +

    

+

+   	

    +
+
+

    +

    +
    +

    +

+        

                   
+	
    +
+
+
+
  +

   +

   +

 

+ 

  

   +  	 +

    +
+
+

+

    +

   +
    +

            +

  
+	
    +
+
+
+

+

    +

+

            
+ 

     +
  
 +	

    +
+
+

+

   +

  +
    +

  +

	
     +
+
+
+
   +

    +

+

+

    +

            
+	

 Организационно-управленческая работа
11. Расстановка педагогических кадров

     Группа	Воспитатели/Специалисты	Стаж, квалификационная категория	
Первая  младшая группа 	Черкашина Валентина Алексеевна	25 лет,               высшая квалификационная категория	
	Шаталова Зухра Муратовна	1 год, 
 Без квалификационной категории	
Вторая младшая группа	Юрьева Татьяна Ивановна	28 лет, первая
квалификационная категория	
	Шаталова Зухра Муратовна	1 год, 
 Без квалификационной категории	
Средне- старшая  группа	Вербина Галина Владимировна	3 года первая квалификационная категория	
Подготовительная группа	Селюкова Марина Сергеевна	6 лет, первая квалификационная категория	
 Инструктор по физической культуре	Еремина Ирина Алексеевна	1 год,                      Без квалификационной категории	
Заместитель заведующего	Тиджиева Светлана Стефановна	4 года, 
первая квалификационная категория	
Музыкальный руководитель	Саркисян Всеволод Аведикович	29 лет, 
первая квалификационная категория	

    12. Управление инновационным процессом в ДОУ
   1. Выбор инноваций и подготовка инноваторов
   2. Проектирование новшества.формулировка цели, разработка содержания. Определение критериев оценки инноваций)
3.Опытно – экспериментальная проверка(методическая помощь, психологическая поддержка	Сентябрь

ноябрь

Январь

	Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением
	
4.Многократное повторение новшества на разных объектах- расширение сферы повторения.
Включение инноваций в практику работы и широкое  их  использование в ДОУ	Февраль, март	Заместитель заведующего
Заведующий 	

13. Инструктивно-методические совещания
Ознакомление с инструктивно-методическими материалами Министерства образования РФ и отдела  образования администрации Грачевского муниципального района Ставропольского края
Ознакомление с материалами периодической печати о случаях нарушения прав ребёнка, условий содержания детей в ДОУ

Проведение инструктажей охране труда и технике безопасности, охране жизни и здоровья детей

Координация деятельности сотрудников ДОУ в ходе воспитательно-образовательного процесса

Итоги и мобильность выполнения приказов, инструктивных писем, постановлений, распоряжений Министерства образования РФ и отдела  образования администрации Грачевского муниципального района Ставропольского края	По мере необходимости

По мере необходимости

Сентябрь
Март

Сентябрь
По мере необходимости

Ежемесячно 29-30 числа месяца	Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заместитель заведующего

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

          14. Производственные совещания
   1. «Об итогах подготовки Учреждения к 2015-2016 учебному году»

   2. «Анализ исполнения бюджета ДОУ и статистического отчета  за 2015 год»

3.«Организация летней оздоровительной работы»	Сентябрь

Январь

Май	Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением
	
           15. Участие в работе управляющего совета
   1. Итоги выполнения программы развития 2014-2015 учебном году»

   2. «Анализ статистического отчета  за 2015 год»

3.«Организация оснащения предметно развивающей среды в ДОУ»	Сентябрь

Январь

Май	Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением
	
             16. Участие в работе  творческой группы
   1. Разработка образовательной программы, всесение дополнений в программу развития 2016 -2017 учебном году»

   2. «Анализ инновационной работы за 2016 год в ДОУ»

3.Оценка  работы творческой группы за год	Сентябрь

Январь

Май	Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением
	
  17. Мониторинг качества работы дошкольного учреждения
   1.Мониторинг   реализации образовательной программы, программы развития  за 2015-2016 учебном году» и соответствия степени результатов  деятельности ФГОС

   2. Мониторинг качества инновационной работы за  год в ДОУ»

3.Димика  посещаемости  и заболеваемости  движения  групп здоровья в ДОУ	Сентябрь

Январь

Май	Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением

Заведующий Учреждением
	
4.Изучение передового опыта педагогов и представление его к публикации. ИКТ в НОД	Сентябрь

Январь
Май		
5.Мониторинг качества кадрового роста 			

6.Анализ выполнения натуральных норм питания дошкольников за учебный год	Сентябрь

Январь
Май	

7.Мониторинг укрепления материальной базы за счет привлечения внебюджетных средств	Сентябрь

Январь
Май		

8.Мониторинг работы сайта дошкольного учреждения  и  своевременности его обновления и  размещения отчетов	Сентябрь

Январь
Май		
9.Мониторинг работы с родительской общественностью и их удовлетворенность деятельностью МКДОУ Детский сад 8			

10.Мониторинг физической подготовленности дошкольников	Сентябрь

Январь
Май		
11Мониторинг  готовности детей к школе и уровня успеваемости в школе	Сентябрь

Январь
Май		
18. Взаимодействие с семьями воспитанников
1. Родительские собрания:	
«Основные направления воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми на 2016 - 2017 учебный год».

2.Родительское собрание: 
-«Первый раз в детский сад»(вторая младшая группа)
-«Вот и стали мы на год взрослей…»(средняя группа)
-«Семья на пороге школьной жизни» (подготовительная к школе  группа).

3.«Патриотическое воспитание в семье и ДОУ»

4.«Наши достижения и успехи. Итоги воспитательно-образовательной работы за 2015-2016 уч. год. Организация летнего отдыха детей.	Сентябрь

Октябрь

Март

Май	Заместитель заведующего

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги	
5. Консультации	
«Наши дети: результаты диагностики по раннему выявлению нарушений речи у детей»	Ноябрь	Заместитель заведующего

Семейный консультативный пункт:
- анкетирование родителей;
-индивидуальное консультирование. 	Еженедельно в течение года	Заместитель заведующего

	
Экспресс - консультации:
-безопасность детей в Вашем доме
-домашняя игротека
-воспитание ответственности у детей
-учим детей общаться
-зимние травмы
-дети и телевизор
-влияние родительских установок на развитие детей
-роль семьи в экологическом воспитании ребёнка
-ребёнок на даче	
Сентябрь

Октябрь
Ноябрь

Декабрь
Январь
Февраль
Март

Апрель

Май	Педагоги	
6. Дни открытых дверей	
«Добро пожаловать в наш детский сад!» (для родителей вновь принятых детей). 
Встреча с администрацией и специалистами ДОУ.	Сентябрь	Педагоги, заведующий ДОУ	
7. Конкурсы	
«Урожай 2015» - фотоконкурс
«Лучший  семейный  проект »
«Самая красивая мамочка моя!»
	Октябрь
Февраль

Март	Заместитель заведующего

Педагоги

Педагоги	

19. Административно-хозяйственная деятельность
7.1. Создание предметно-развивающей среды	
Изготовление оборудования для игровых площадок 
Оформление холлов и лестничных маршей ДОУ
	Сентябрь -
Май

В течение года	Заместитель заведующего

Воспитатели

7.2. Приобретение мебели, инвентаря, пособий, оргтехники	
-Канцтовары;
-игрушки в группы;
-методическая литература;
-картинный материал;
-мягкий инвентарь 	В течение года	Заведующий 
Завхоз 	
7.3. Проведение ремонтных работ	
Ремонт игрового оборудования в группах и на участках.
Приведение в соответствии с СанПИН сантехничесого оборудования в группах ДОУ.
Замена оконных блоков.
Подготовка игрового оборудования на участках к летнему оздоровительному периоду.
Оборудование цветников.
Замена песка.	Август, 2016г.

Сентябрь, Апрель, 2016г.

Октябрь-Ноябрь, 2016г.

Август-Сентябрь, 2016г.
Май, 2017г.

Май, 2017г.
Май, 2017г.	Завхоз	

    20. График административно-хозяйственного контроля заведующего МКДОУ Детский сад 8 на 2016 - 2017 учебный год
	Вопросы/месяц	Сен	Окт	Ноя	Дек	Янв	Фев	Март	Апр	Май	Летний период	
1.	Медицинское обеспечение воспит.-образовател.
процесса (медицинская сестра)											
	Медицинский и профилактический осмотр детей			+								
	Контроль за проведением оздоровит.
Мероприятий в режиме дня	+									+	
	Организация питания				+					+	+	
	Выполнение санэпидрежима		+			+					+	
	Анализ посещаемости, заболеваемости
Диспансерный учёт					+						
	Выполнение натуральных норм питания	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	
	Сантехминимум младшего обслуживающего персонала. Соблюдение законодательства							+				
	Ведение мед.документации. Оснащение медикаментами								+

+			
	Санитарно-гигиеническое содержание помещений	+			+					+	+	
	Сан-просветит. Работа с родителями, сотрудниками							+				
2.	Техническое состояние здания, подсобных помещений
(завхоз)											
	Санитарное состояние помещений, территории МКДОУ	+			+					+	+	
	Состояние мебели 		+						+			
	Состояние инвентаря, обеспечение дезсредствами					+						+		
	Соблюдение инструкций по ОТ и ПБ			+					+					
	Контроль за работой обслуживающего персонала	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	
	Сохранность имущества							+				
	Ведение документации	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	
	Состояние технического оборудования								+			
3.	Методическое обеспечение воспитательно-  образовательного
процесса. Предметно-развивающая среда (Заместитель заведующего

	Состояние воспитательно- образовательной работы по возрастам			+								
	Выполнение образовательных программ								+
+			
	Календарное планирование, документация педагогов 		+				+				+	
	Наличие, использование и хранение детских работ							+				
	Педагогическое просвещение родителей				+					+		
	Работа педагогов, повышение педагогического мастерства. Аттестация. Обобщение опыта.									+		
	Наглядно-дидактические пособия, их состояние	+				+						
	Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей		+								+	
	Состояние предметно-пространственной  среды в группах и помещениях ДОУ			+			+					

21. Приложения к годовому плану.

1. План лечебно-оздоровительной работы
Лечебно-профилактическая помощь
Санитарно-гигиеническая работа	Сроки	Ответственные лица	
1.	Привитие детям культурно-гигиенических навыков, занятия, беседы, игры	Постоянно	Воспитатели	
2.	Осмотр и наблюдение за состоянием здоровья детей	Постоянно	медицинская сестра	
3.	Генеральная уборка помещений детского сада	1 раз в месяц	Помощник воспитателя	
4.	Соблюдение индивидуального использования постельного белья	Постоянно	Помощник воспитателя	
5.	Соблюдение питьевого режима	Постоянно	Пом. воспитателя	
6.	Соблюдение графика проветривания	Постоянно	Пом. воспитателя.
Воспитатели	
7.	Своевременное проведение профилактических прививок	Постоянно	медсестра	
8.	Обеспеченность мебелью и оборудованием, наличие маркировки 	Постоянно	Завхоз	
9.	Наблюдение за санитарным состоянием ДОУ и участков	Постоянно	 медсестра
Завхоз	
10.	Проведение сантехминимума с персоналом ДОУ,
контроль за деятельностью младшего обслуживающего персонала	1 раз в 2 года	Заведующий Учреждением.
Завхоз	
11.	Контроль за проветриванием и освещением групп	Постоянно	Завхоз
 медсестра	
12.	Контроль за закаливанием детей	Постоянно	 медсестра
Заместитель заведующего

13.	Контроль за питанием, за качеством приготовления пищи, разнообразием блюд	Постоянно	Заведующий Учреждением 
 медсестра	
2. Контроль заведующего за   лечебно-профилактической работой медицинской сестры.
1. Ежегодно 1 раз в год проводить медосмотр всех сотрудников.
2. Проводить сантехминимум с обслуживающим персоналом.
3. Ежедневно делать обход групп для контроля санитарно-гигиенического состояния.
4. Обеспечение каждой группы отдельной посудой, игрушками.
5. Постоянный контроль за поступлением, хранением, реализацией скоропортящихся продуктов, наличие сертификата.
6. Приём детей в ДОУ при наличии справки от врача.
7.С целью профилактики вирусной инфекции в ДОУ обеспечить широкое использование:  проветривания, кварцевания, дез. средств;  провести беседы с воспитателями и помощниками воспитателей по профилактике гриппа, ОРВИ (на этот период составляются мероприятия);  усилить контроль за детьми со стороны родителей (утреннее измерение температуры тела, недомогание, насморк), беседы с родителями.
8. Систематический осмотр на педикулёз, на наличие длинных ногтей.
9. Своевременная изоляция ребёнка при проявлении первых признаков кишечных заболеваний.
10. Контроль за карантинной группой (при наличии).
11. Своевременная постановка Манту и проведение профилактических прививок (в детской поликлинике).
12. Для раннего выявления различных отклонений в здоровье детей приглашать узких специалистов из детской поликлиники, педиатру ежеквартально показывать диспансерных детей, проводить профилактическое лечение по назначению врача.
13. Сон во всех группах проводить при открытых фрамугах в тёплое время года.
14. Вести санпросвет работу с родителями. 
3.План совместных лечебно-профилактических мероприятий с детской поликлиникой
№	Мероприятия	Срок	Ответственные	
1.	Организация профилактических осмотров	1 раз в год	Врач-педиатр	
2.	Организация консультативной помощи	2 раза в год	Врач-педиатр	
3.	Организация по гигиеническому воспитанию детей и родителей	Постоянно по плану работы	Врач-педиатр	
4.	Организация и проведение летней оздоровительной работы	Ежегодно	Совместно . медсестра, воспитатели, инструктор по физическому воспитанию 	
5.	Контроль за санитарно-гигиеническими условиями Учреждения	Ежедневно	 медсестра	
6.	Распределение детей на группы здоровья	1 раз в год	Врач-педиатр	
7.	Осуществление контроля за организацией закаливания детей	1 раз в год	Врач-педиатр	
8.	Контроль за выполнением натуральных норм питания	1 раз в месяц	 медсестра	
9.	Рекомендации по организации гигиенического воспитания	2 раза в год	Врач-педиатр	
10.	Организация по профилактике близорукости, кариеса, нарушения осанки, плоскостопия	1 раз в год	Врач-педиатр	
11.	Иммунопрофилактика: 
-осмотр перед прививкой;
-вакцинация, контроль за состоянием детей	По плану вакцин	Врач-педиатр	
12.	Мероприятия по обеспечению адаптации вновь поступивших детей	Постоянно	 медсестра	
13.	Проведение медико-педагогических мероприятий готовности к обучению в школе	1 раз в год	Врач-педиатр	
14.	Ведение документации	Постоянно	 медсестра	
15.	Рекомендации педагогическому персоналу по коррекции отклонений в состоянии здоровья детей	1 раз в год	Врач-педиатр	
16.	Работа по коррекции нарушения речи детей (с  воспитателем)	Постоянно	 медсестра	
17.	Анализ состояния здоровья детей	1 раз в год 
Ежемесячно	Врач-педиатр
 медсестра	
18.	Разработка медико-педагогических мероприятий по улучшению охраны здоровья детей	1 раз в год	Врач-педиатр
 медсестра	
19.	Составление паспорта здоровья	1 раз в год	Совместно  медсестра, воспитатели, воспитатель по физическому воспитанию	

                    4.План мероприятий
по профилактике инфекционных и кишечных заболеваний

№	
Мероприятия	
Время проведения	
Ответственные	

1.	
Строго соблюдать санитарные правила	
Постоянно	
Работники Учреждения	

2.	
Соблюдать личную гигиену	
Постоянно	
Работники Учреждения	

3.	
Содержать помещения в чистоте	
Постоянно	
Работники Учреждения	

4.	
Соблюдать графики проветривания 	
Постоянно	
Помощники воспитателей 	

5.	
Мытьё посуды с моющим дезинфицирующим средством	
Постоянно 	
Помощники воспитателей 	

6.	
Уборочный инвентарь использовать по назначению	
Постоянно	
Младший обслуживающий персонал Учреждения

7.	
Для питья и полоскания рта использовать кипяченую воду	
Постоянно	
Помощники воспитателей	

8.	
Соблюдать чистоту и место хранения игрушек	
Ежедневно	
Воспитатели,
Специалисты	

9.	
Контролировать мытьё рук, пользование полотенцем	
Постоянно	
Воспитатели	

10.	
Оставлять суточную пробу	
Постоянно	
Повара	

11.	
Соблюдать правила хранения продуктов	
Постоянно	
Кладовщик,
Повара	

12.	
Строго соблюдать маркировку посуды, ножей, разделочных досок	
Постоянно	
Повара	

13.	
Строго соблюдать время термообработки блюд в жарочном шкафу
	
Постоянно	
Повара	

	
5.План лечебно-профилактических процедур
1.  Осмотр врачами:
-Педиатром
-Окулистом
-Невропатологом
-Хирургом
-Отоларингологом
-Дерматологом

       	2 раза в год	
		
2.   Лабораторные исследования:
-Общий анализ крови
-Общий анализ мочи
-Анализ кала	«Д» группа, выпускники
1 раз в год 	
		
3.   Сезонная профилактика простудных заболеваний:
-Чесночные амулеты
-Экстракт элеутерококка
-Аскорбиновая кислота 	2 раза в год
Ежедневно	
4.   Профилактика гриппа:
-Чеснок
-Лук
-Самомассаж	В период эпидемии постоянно	
4.	Специальные закаливающие процедуры 
( смотри циклограмму)	Постоянно	
6.  Физкультурные оздоровительные мероприятия:
-Утренняя гимнастика
-Дыхательная гимнастика
-Прогулки
-Корригирующая гимнастика после сна
-Физкультурные занятия
-Физкультурный досуг
	Ежедневно

3 раза в неделю
1 раз в месяц
	
7.Второй завтрак: 
-соки, 
-фрукты, 
-овощи	Ежедневно	

6. План взаимодействия со школой
Наименование мероприятий по преемственности 
МКДОУ Детский сад  № 8 и  СОШ № 3	Время проведения	Руководитель	
Отчёт педагогов подготовительной к школе группы о поступлении выпускников ДОУ в школы города	Сентябрь	Воспитатели	
Прогулки к зданию школы для воспитания интереса и преемственности	В течение года	Воспитатели	
Экскурсии детей подготовительной  к школе группы:
-в школьный класс
-в школьную библиотеку
-в школьную мастерскую	В течение года	Воспитатели	
Посещение торжественной линейки, посвященной 1 сентября	Сентябрь	Воспитатели	
Посещение праздника 
«Прощание с букварём»	Декабрь	Воспитатели	
Диагностика по определению уровня психологической готовности к школьному обучению.	Апрель	Психолог школы	
Оформление наглядной агитации в уголках для родителей	В течение года	Воспитатели	
Консультативная помощь родителям	В течение года	Воспитатели	
Консультации педагога-психолога для родителей «Школьная адаптация»	В течение года	Психолог школы	
Участие родителей в проведении «Дня открытых дверей»	Январь	Старший воспитатель	

7. Взаимодействие с  музыкальной школой
Наименование мероприятия	Время проведения	Руководитель	
Организация концертов,
обеспечение межпоколенного взаимодействия	По праздничному календарю	Музыкальный руководитель	
Проведение мастер - классов	По приглашению
	Музыкальный руководитель	
Организация выставок	В течение года	Музыкальный руководитель	
8. План работы кружковой деятельности
Наименование	Расписание	Руководитель	
«Здоровячок» - физкультурно-
оздоровительной направленности Бег на выносливость	Четверг	Воспитатель по физической культуре, воспитатель 	
«Рябинушка»
-художественно-
эстетической направленности	Вторник	Музыкальный руководитель	
  ГКП	Вторник
Четверг	Воспитатель 	
«Капельки»
-художественно-
эстетической направленности	Понедельник
Среда	 воспитатель	
«День рождения ребёнка»
-познавательно
развлекательные мероприятия	В течение года	,
Воспитатель 	

9. План работы родительского комитета
Тема	Время проведения	Ответственные	
Заседание 1. 
Основные задачи учреждения по воспитательно-образовательной, оздоровительной работе с детьми. Утверждение годового плана мероприятий родительского комитета на 2016-2017 учебный год. 
Встреча за круглым столом со специалистами.	
Октябрь	
Заведующий Учреждением,

Председатель родительского комитета	
Заседание 2. 
Подготовка и проведение новогодних развлечений для дошкольников.

Участие родительского комитета в работе ДОУ.

Декабрь

Январь	
Члены родительского комитета

Председатель родительского комитета	
Заседание 3. 
Отчет заместителя заведующего по реализации задач годового плана.
Отчет по использованию здоровьесберегающих технологий в работе с детьми.

Участие родителей в праздниках, досугах,  развлечениях, традиционных спортивных состязаниях «Папа, мама, я - дружная семья»

Организация и проведение субботника по очистке и благоустройству территории учреждения	
Апрель

В течение года

Май	
Заместитель заведующего

. Заведующий Учреждением.

Члены родительского комитета

Завхоз	

10.План взаимодействия МКДОУ Детский сад 8                               с социальными    институтами   села
№
п/п	Учреждение	Задачи, решаемые в совместной работе	Формы работы с детьми	Ответственные лица	
1.	Кугультинская участковая больница «Детская поликлиника №1»	Проведение профилактических мероприятий, просветительской работы среди педагогов и родителей по сохранению и укреплению здоровья детей	-осмотры детей специалистами
-профилактические прививки	Врач-педиатр,  
Медсестра	
2.	Школа № 3	Способствовать безболезненному прохождению периода адаптации детей в школе	-просмотры занятий и уроков (экскурсии в школу)
-совместные праздники	Заместитель заведующего

3.	МБУК «Библиотека»
(С.Кугульта) 	Расширение представлений детей о писателях и художниках, приобщение к культуре чтения	-использование фонда библиотеки
-посещение выставок
-использование фондов и видео ресурсов по изобразительному искусству
-организация выставок детского творчества
-презентация книг, изготовленных детьми по произведениям писателей
-проведение праздников на базе библиотеки
-проведение игровых занятий и викторин на базе ДОУ	Заместитель заведующего

.	

        
                11.План развлекательных мероприятий детей
 на 2016 - 2017 учебный год

месяц	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	5 неделя	
сентябрь	День знаний- 
Праздничная программа	Выездной театр кукол по ОБЖ		Дискотека для малышей		
октябрь			

		Театр детям работники ДОУ И родители  	
ноябрь		театр кукол  «Все вместе «		Концертная программа музыкальной школы» «Школа вежливости»	Осенние развлечения	
декабрь				Новогодние ёлки-
Интерактивная программа с Дедом Морозом и Снегурочкой

январь	Новогодние каникулы			«Крещенские морозы»-сказка для детей родители и работники ДОУ

февраль		Концерт Дома культуры детям
«Россияночка»
			Школа танцев «Непоседы» в гостях у детей ДОУ

март	Утренники-8МАРТА	
		 «Сороки»- фольклорный праздник
		
апрель	  «Академия смеха»

		 театр кукол «Красная шапочка»
			
май	День Победы возложение цветов к памятнику героям ВОВ, концерт для ветеранов в центре  с.Кугульта			 «Светофор» познавательная интерактивная программа

  13.  Перспективный план аттестации 
педагогических кадров ДОУ

№
п/п	Ф.И.О.
педагога	Должность	Дата присвоения квалификационной категории	Квалификационная  категория	Дата предстоящей аттестации	Претендует на категорию	
1.	Есакова ВС.	заведующий	24.09.2010	Первая   квалификационная  категория	22.05.2015	Первая   	
2.	Тиджиева С.С.	Заместитель заведующего	03.05.2012	Первая   квалификационная  категория	02.05.2016	Первая   	
3.	Вербина Г.В. 	Воспитатель	31.12.2010	Первая   квалификационная  категория	30.12.2014	Первая	
4.	Юрьева Т.И.	Воспитатель	13.01.2014	Первая  квалификационная  категория 	05.04.2016	Первая	
5.	Черкашина В.А.	Воспитатель	09.02.2010	Высшая квалификационная  категория	08.02.2015	Высшая	
6.	Селюкова М.С.	Воспитатель	29.04.2010 	Высшая
квалификационная  категория	28.04.2015	Первая   	
7.	Еремина И.А.	Инструктор по физической культуре	20.03.2008	Без квалификационной  категории	19.03.2015	Соответствие занимаемой должности	
8.	Шаталова З.М.	Воспитатель	03.02.2014	Без квалификационной  категории	05.04.2016	Соответствие занимаемой должности	
 
14.План повышения квалификации педагогов 
на 2016 -2017   учебный год

№
п/п	Ф.И.О. педагога	Должность	Год прохождения
последних курсов	Тематика  предстоящих курсов	
1.	Вербина Г.В..	Воспитатель	      -	 	
2.	Саркисян В.А	Музыкальный руководитель	     2014	 ФГОС	
3.	Юрьева Т.И..	Воспитатель	     2014	 	
4. 	Черкашина В.А.	Воспитатель	     2014	 	
5.	Шаталова З.М.	Воспитатель	    	 ФГОС	
6.	Еремина И.А	Инструктор по  физкультуре	     	 ФГОС	
7.	Селюкова М.С.	Воспитатель	     2014		
8.	Еремина О.Н	Воспитатель		ФГОС	

  
15.План самообразования педагогов 
на 2016 - 2017 учебный год

№
п/п	Ф.И.О.
педагога	Должность	Квалификационная категория	Тема	
1.	Вербина Г.В..	Воспитатель	Первая	Обновление НОД в соответствии ФГОС.	
2.	Саркисян В.А	Музыкальный руководитель	Первая	Слушание в ДОУ	
3.	Юрьева Т.И..	Воспитатель	Первая	Игра в соответствии с ФГОС	
4.	Черкашина В.А.	Воспитатель	Высшая	Играя учим	
5.	Шаталова З.М.	Воспитатель	Без категории	Дидактические игры в ДОУ	
6.	Еремина И.А	Инструктор по  физкультуре	Без категории	Обучение детей на физкультурных занятиях  рамках ФГОС	
7.	Селюкова М.С.	Воспитатель	Первая	Обучение детей  на занятиях  рамках ФГОС	
8.	Еремина О.Н	Воспитатель	Соответствие занимаемой должности	Д/О